【題目】生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

1)小西同學從環(huán)城湖中取少量水樣,觀察到水樣渾濁,有固體小顆粒,為除去這些不溶性雜質(zhì),她應該采取實驗操作的名稱是_______。

2)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是_______。

3)聊城環(huán)城湖的現(xiàn)代水上運動、休閑、娛樂等水文化旅游元素提升了人們的生活品質(zhì),但也容易對環(huán)城湖造成污染,請?zhí)岢鲆粭l保護水資源的建議______

4)自來水廠用二氧化氯[C1O2]消毒殺菌,二氧化氯中氯元素的化合價為_____

【答案】過濾 煮沸 污水處理達標后再排放或禁止使用含磷洗衣粉等 +4

【解析】

1)過濾能將難溶性固體與液體分離,如水樣渾濁,有固體小顆粒,為除去這些不溶性雜質(zhì),可采取實驗操作的名稱是過濾;

2)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是煮沸,煮沸過程中水中的可溶性鈣鎂化合物會轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度;

3)保護水資源的建議:污水處理達標后再排放、禁止使用含磷洗衣粉等;

4)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,氧元素顯-2價,二氧化氯中氯元素的化合價為+4價。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2014322日世界水日宣傳主題是“水與能源”。水利部確定2014年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。

1)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,區(qū)分軟水和硬水可用________________區(qū)分,生活中可用_____________的方法降低它的硬度;

2)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是__________________

3)當你身處在地震災區(qū)時,水資源受到嚴重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。下列各項與水的凈化過程有關(guān)的是____________(填標號)

A吸附 B消毒 C電解 D過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】江蘇是一個沿海省份,海洋資源及水資源豐富。

1)海水中含量最多的元素是_______,此外海水中還含有大量的氯離子_______(寫出離子符號)與鈉離子等。

2)海水淡化時可將海水蒸發(fā),經(jīng)過冷凝器冷卻變成淡水,此過程屬于_______變化。

3)電解水時_____能轉(zhuǎn)化成化學能,正極生成氣體的體積是負極的_______倍。

4)去除海水的固體不溶物,該操作稱為_______,操作中玻璃棒的作用是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習的目的是在于應用。請根據(jù)你所掌握的化學知識,回答以下生活中的一些常見問題。

1)進行水的凈化時,除去其中的難溶性雜質(zhì)應采用的方法是_____

2)點燃氫氣等可燃性氣體前應進行_____。

3)金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是_____

4)要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體,可采用的方法是_____(寫一種即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有:①液氧;②液態(tài)空氣;③冰水混合物;④二氧化錳;⑤石灰水;⑥氯酸鉀;⑦鐵粉;⑧加熱高錳酸鉀制取氧氣后的剩余固體,其中屬于混合物的是(填序號,下同)_____,屬于化合物的是(填序號)_____,屬于單質(zhì)的是(填序號)_____,屬于氧化物的是(填序號)_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語書寫正確的是(  )

A.1 個氖原子Na

B.帶兩個單位正電荷的亞鐵離子Fe+2

C.4個氫分子4H

D.3個硝酸根離子3NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)前者是混合物,后者是化合物的是

A.糖水、鐵粉

B.冰水混合物、氯酸鉀

C.氮氣、澄清石灰水

D.礦泉水、高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】①酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,②易揮發(fā),③能與水以任意比互溶。④酒精可燃燒,⑤常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源。當點燃酒精燈時,⑥酒精在燈芯上氣化后,⑦燃燒生成水和二氧化碳。

根據(jù)以上敘述,可歸納出:

1)酒精的物理性質(zhì)有_______。

2)化學性質(zhì)有_________。

3)物理變化有_________

4)化學變化有_________________。

5)酒精的用途有________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某科學興趣小組在實驗室做實驗時,偶然發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象。

實驗一:先取2毫升Na2CO3溶液滴到試管中,再用膠頭滴管滴入少量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象。

實驗二:先取2毫升稀鹽酸于試管中,再用膠頭滴管滴入少量Na2CO3溶液,卻馬上觀察到有氣泡產(chǎn)生,兩次實驗所用的Na2CO3溶液、稀鹽酸均相同,但卻觀察到不同的實驗現(xiàn)象,他們?yōu)榱瞬槊髟,查閱資料:

(1)HClNa2CO3溶液反應時其實是分步進行的,即Na2CO3+HCl=NaC1+NaHCO3(),NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑()

(2)NaHCO3溶液與足量澄清石灰水混合會變渾濁。

(提出問題)實驗一后溶液中的溶質(zhì)是什么?

(猜想與假設(shè))猜想①NaCl;猜想②NaCl、NaHCO3;猜想③NaCl、Na2CO3;猜想④NaClNa2CO3、NaHCO3

(提出質(zhì)疑)(1)小南認為猜想______一定不正確。

(繼續(xù)探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取適量實驗一后的溶液于試管中,滴入澄清石灰水

溶液變渾濁

猜想③成立

(交流與反思)(2)小南認為上述實驗結(jié)論不正確,原因是______。該興趣小組重新修改了實驗方案,取適量實驗一后的溶液,開始滴加稀鹽酸時,無明顯現(xiàn)象,繼續(xù)滴加稀鹽酸觀察到有氣泡產(chǎn)生,則猜想______成立。

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