【題目】水與人類(lèi)的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

(1)沉淀、過(guò)濾和吸附是工業(yè)中常用的凈水方法。水中含有不溶性雜質(zhì),加入明礬沉降后,通過(guò)__________將其除去;常用____________吸附水中的色素和異味。

(2)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,可用_________ 檢驗(yàn)硬水和軟水;生活中可以通過(guò) ________ 降低水的硬度。

(3)電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由 ___________________組成的。

【答案】過(guò)濾活性炭肥皂水煮沸氫、氧元素

【解析】

(1)根據(jù)凈水的方法分析;(2)根據(jù)硬水和軟水的特點(diǎn)分析;(3)根據(jù)電解水生成物和質(zhì)量守恒分析。

(1)過(guò)濾可以將固體和液體分開(kāi),除去不溶于水的物質(zhì);活性炭具有吸附性,能夠吸附水中的色素和異味;

(2)生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度;

(3)由生成物是氫氣和氧氣可證明水的元素組成,水是由氫元素和氧元素組成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年冬,一場(chǎng)流感席卷中原大地,“奧司他韋”(商品名“達(dá)菲”)成了醫(yī)生和患者的寵兒。生產(chǎn)達(dá)菲的原料是八角中含有的莽草酸(C7H10O5)。下列關(guān)于莽草酸說(shuō)法正確的是( 。

A. 該物質(zhì)屬于氧化物

B. 其分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

C. 其相對(duì)分子質(zhì)量為84

D. 莽草酸中C、H、O的質(zhì)量比為7:10:5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 因?yàn)槭焓夷芎退岚l(fā)生反應(yīng),所以可用熟石灰改良酸性土壤

B. 因?yàn)榧兹┠苁沟鞍踪|(zhì)變性,起到防腐作用,所以可用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品

C. 因?yàn)椤跋礉嵕庇腥榛δ,所以可用“洗潔精”洗滌餐具上的油?/span>

D. 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用氮?dú)庠谑称钒b袋內(nèi)防腐

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】十九大報(bào)告對(duì)于“精準(zhǔn)扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水,讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來(lái)水是脫貧的基本要求。

(1)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中,常用活性炭去除水中異味,這是利用活性炭的_____性。

(2)有些村民用地下水作生活用水,人們常用_____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可用的_____方法降低水的硬度。

(3)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____

①不向河中扔垃圾

②生活污水直接排放

③工業(yè)廢水直接排放

④農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳等同學(xué)在學(xué)習(xí)“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后,探究直徑為0.38 mm的鐵絲燃燒是否需要純氧。

[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容] 取直徑為0.38 mm的鐵絲,分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示:

氧氣的

體積

分?jǐn)?shù)

90%

70%

65%

60%

55%

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

燃燒

劇烈、

燃燒

時(shí)間長(zhǎng)

燃燒比

90%的

弱,燃燒

時(shí)間短

燃燒比

70%的

弱,燃燒

時(shí)間比

70%的短

燃燒比

65%的

弱,燃

燒時(shí)間

更短

難以燃

燒,只

是發(fā)紅

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 就直徑為0.38 mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為60%,且氧氣濃度越大,燃燒越________(填“劇烈”或“不劇烈”)。

[實(shí)驗(yàn)拓展] 上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理?________ (填“合理”或“不合理”),理由是______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

(1)由于金屬銅具有良好的________,常用于制作導(dǎo)線。

(2)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

(3)某工廠排放的廢液中含有硫酸亞鐵和硫酸。取一定量的廢液樣品,加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后其中的溶質(zhì)是________;反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前相比________。(選填“增大”、“減小”或“無(wú)法判斷”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)已滲透到我們的“衣、食、住、行、醫(yī)”中。

(1)衣:區(qū)分羊毛線和棉紗線的方法是灼燒,羊毛線燃燒時(shí)能聞到_________氣味。

(2)食:維生素C能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力,中學(xué)生每天要補(bǔ)充60mg的維生素C,下列物質(zhì)富含維生素C的是____(填字母)

A.橙子 B.豬肉 C.面粉

(3)住:下列屬于直接利用太陽(yáng)能輻射加熱物體而獲得熱能的是________(填字母)。

A.石蠟燃燒 B.太陽(yáng)能熱水器 C.燃料電池

(4)行:城市交通中大力推廣新能源汽車(chē)對(duì)于改善空氣質(zhì)量的好處是____________。

(5)醫(yī):出現(xiàn)低血糖癥狀時(shí)需要盡快補(bǔ)充葡萄糖,葡萄糖的化學(xué)式是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理,其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕。

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是________。

②“發(fā)藍(lán)”過(guò)程的化學(xué)方程式如下,式中X的化學(xué)式為________。

36Fe + 4NaNO2 + 9NaNO3 + 26H2O = 12X + 13NaOH + 13NH3

③為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果不好,因?yàn)?/span>________(用化學(xué)方程式示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)元素周期表是根據(jù)原子序數(shù)從小到大排序的化學(xué)元素列表。根據(jù)元素周期表可以推斷原子的半徑變化:(1)除第一周期外,其他周期元素(稀有氣體元素除外)的原子半徑隨原子序數(shù)的遞增而減小;(2)同一族的元素從上到下,隨電子層數(shù)增多,原子半徑增大。據(jù)此比較下列原子半徑的大。篛、F、Mg、Al、P、S、K。___________________________________________

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