A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示.
(1)t1℃時,A、B、C的溶解度大小關系是(用“>”、“<”或“=”表示)
 
,它們的飽和溶液中,溶質質量分數(shù)最大的物質是
 

(2)t2℃時,將A、B、C各25g分別放入100g水中,能形成飽和溶液的物質是
 
,將其轉化為不飽和溶液的方法是
 
考點:固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法,溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質的溶解度,比較同一溫度下不同物質的溶解度大小,物質的溶解度隨溫度變化情況,進而分析飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化方法,飽和溶液溶質質量分數(shù)=
溶解度
溶解度+100g
×100%.
解答:解:(1)由圖可知:t1℃時,A、B、C的溶解度大小關系是B>A=C,飽和溶液溶質質量分數(shù)=
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度大則溶質的質量分數(shù)大,所以它們的飽和溶液中,溶質質量分數(shù)最大的物質是B;
(2)t2℃時只有C的溶解度小于25g,AB的溶解度均大于25g,即100g水中最多溶解的C的質量小于25g,所以將A、B、C各25g分別放入100g水中,能形成飽和溶液的物質是 C,C的溶解度隨溫度升高而減小,所以將其轉化為不飽和溶液的方法是降溫;
故答案為:(1)B>A=C;B;(2)C;降溫.
點評:本題主要考查了學生對溶解度概念、溶解度曲線的意義、飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的計算知識的掌握和應用,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別氧氣和二氧化碳的方法正確的是( 。
A、觀察顏色
B、澄清的石灰水
C、帶火星的細木條
D、聞氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:請回答下列問題:

(1)水庫中的水屬于
 
 (填“純凈物”或“混合物”).
(2)①A池中通過
 
 (填操作名稱)除去水中的固體雜質.
②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為
 
.用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應制取ClO2的反應方程式為:Cl2+2NaClO2=2C1O2+2X,X的化學式為
 

(3)為了判斷凈化后的水是硬水還是軟水,可加入
 
鑒別.日常生活中可采用
 
的方法將硬水軟化.
(4)近年來水污染的現(xiàn)象非常嚴重,請你答出防止水體污染的一條具體措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上可用稀硫酸清洗鐵銹,用鹽酸行嗎?(寫出有關化學反應方程式)
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點.
(1)根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學符號2H
 
Mg2+
 
符號的意義
 
2個氮分子
 
氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
(2)A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖如圖所示:

①從微觀角度看,A圖表示:3
 
(填化學符號)
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
 
,單質的是
 
,化合物的是
 
 (填字母代號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是
 
;裝置A中發(fā)生的化學方程式為
 
,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它也
 
.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從
 
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一種有機物23g,在空氣中完全燃燒后,共生成44g二氧化碳和27g水,則該有機物含碳元素的質量是多少克?含氫元素的質量是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;C.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實驗裝置如圖1所示.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
 
  ③
 

(2)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是
 
;涉及其化學反應方程式為:
 

(3)利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 
;涉及的化學反應方程式為:
 

(4)裝置A中收集方法是
 
,此法原理利用氣體不與水反應的化學性質和
 
物理性質.采用此法收集氣體,能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 

(5)如果要求你在裝置B后面連接用向上排空氣法收集氣體的實驗裝置,你會選擇圖2的哪個選項
 

(6)小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈,請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈?(答一條即可)
 

(7)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,她應選擇
 
作為氣體發(fā)生裝置,如果用圖3所示裝置進行收集,則氣體應由
 
端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各種物質的用途中,利用了其物理性質的是
 

A.氧氣用于氣焊                            B.干冰用于人工降雨
C.鹽酸用于除鐵銹                         D.
 

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