Question

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題。

（1）從宏觀上觀察：如圖甲所示，試管 a 和 b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，b 中產(chǎn)生的氣體能_____，該氣體是_____（填名稱）。該實驗說明水是由_____組成的。

（2）從微觀上水分解的微觀示意圖如圖乙所示。反應(yīng)中，水分子變成_____，然后又相互結(jié)合成_____。

（3）通過該微觀示意圖，可獲取有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的信息有_____；_____（寫兩條）。

（4）電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，反應(yīng)的基本類型是_____。

Answer 1

【答案】2∶1 使帶火星的木條復(fù)燃 氧氣 氫元素和氧元素 氫原子和氧原子 氫分子和氧分子 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合 化學(xué)反應(yīng)中，原子的種類、數(shù)目不變 水氫氣+氧氣 分解反應(yīng)

【解析】

（1）電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，所以從宏觀上觀察：如圖1所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為2；1，b中產(chǎn)生的氣體是氧氣；該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；

（2）從微觀上電解水實驗中，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子；

（3）通過該微觀示意圖，可獲取有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的信息有：化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合；化學(xué)反應(yīng)中，原子的種類、數(shù)目不變等；

（4）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。