【題目】在植物生長過程中，施用氮肥能使枝葉繁茂，磷肥能使果實飽滿，鉀肥能使莖稈健壯。種植吃葉的蔬菜(如青菜)，應(yīng)施用較多的化肥是( )。

A．磷肥 B．NH4NO3

C．K2SO4 D．微量元素肥料

【答案】B

【解析】

試題分析：作物缺氮會綠色褪淡、葉色發(fā)黃。所以種植吃葉的蔬菜(如青菜)，應(yīng)施用較多的化肥是氮肥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗桌上因酒精燈打翻而著火時,最便捷的撲滅方法

A． 用滅火器撲滅 B． 用泥沙撲滅 C． 用濕抹布蓋滅 D． 用水沖滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】森林初發(fā)火災(zāi)時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場使之爆炸并將火撲滅。關(guān)于爆炸滅火原因及應(yīng)用分析不合理的是

A．爆炸使燃燒處于暫時缺氧狀態(tài)

B．此法能有效解決缺水地區(qū)火災(zāi)滅火問題

C．爆炸氣浪降低了可燃物的著火點

D．爆炸掀起的沙土能覆蓋可燃物，隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

A．木已成舟 B．鑿壁偷光 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述不正確的是( )。

A．食鹽可作調(diào)味品及防腐劑

B．純堿可消除面團發(fā)酵時產(chǎn)生的酸性

C．硝酸銨(NH4NO3)可作復(fù)合肥料

D．膽礬可用來配制農(nóng)藥波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論．以下類推正確的是

A．原子和分子均是微粒，在化學(xué)變化中原子不能再分，則在化學(xué)變化中分子也不能再分

B．氧化物中含有氧元素，碳式碳酸銅中含有氧元素，則堿式碳酸銅是氧化物

C．物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物

D．分子、原子、離子都是微粒，它們都可以構(gòu)成物質(zhì)，則質(zhì)子、中子也是微粒，它們也可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列推理或歸納合理的是

A．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

B．鎂原子和鎂離子的質(zhì)子數(shù)相同，則它們都屬于鎂元素

C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

D．在化合物里，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定都顯負(fù)價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品安全無小事。下列做法符合食品安全要求的是( )。

A．在食用豬血中加甲醛溶液

B．在生豬飼料中添加瘦肉精

C．在焙制面包時添加小蘇打

D．在玉米饅頭中添加合成色素檸檬黃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】許多物質(zhì)在溶液中都以離子形式存在。我們熟悉的復(fù)分解反應(yīng)就是溶液中離子間結(jié)合得到水、氣體或沉淀的一類化學(xué)反應(yīng)。如：氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)就是溶液中的H＋和OH－結(jié)合成水分子的過程。結(jié)合以上信息，你認(rèn)為下列各組離子間不能反應(yīng)的是

A．H＋ 、 Na＋ 、 OH－ 、NO3－ B．Na＋ 、 K＋ 、 Cl－ 、 OH－

C．H＋ 、 K＋ 、 CO32－ 、 HCO3－ D．K＋ 、 Ba2＋ 、 Cl－ 、 SO42

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