Question

請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出實驗室在B裝置中用H₂O₂制取氧氣的化學方程式：

 

（2）實驗室收集氧氣可用

 

（填編號）裝置；在收集過程中，當氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口出移開，

 

 在桌上．
（3）某同學用A裝置加入高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為

 

，該同學用D裝置收集時，發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅，其可能的原因是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）會寫出實驗室在B裝置中用H₂O₂制取氧氣的化學方程式；
（2）根據(jù)氧氣的溶解性及密度比空氣的大選擇收集方法和集滿的氧氣在桌面上的放置方法．
（3）加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．

解答：解：（1）實驗室在B裝置中用H₂O₂制取氧氣的化學方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（2）因氧氣不易溶解水及密度比空氣的大應(yīng)選擇收集裝置是D，當用排水法收集滿氧氣后，將導(dǎo)管從瓶口出移開，在水下用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌上．
（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平，方程式是2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，否則水會變紅色．
故答案為：
（1）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（2）D；在水下用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放；
（3）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；試管口沒有放棉花．

點評：此題重在考查同學們對氧氣的制取反應(yīng)原理及根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)確定收集方法的掌握情況，此題進一步幫助學生對氧氣的制取、收集方法的鞏固、練習．