【題目】（2分）解釋下列生活中的問(wèn)題。

（1）“自熱盒飯”的外包裝層里有兩包物質(zhì)，分別是生石灰和水，使用時(shí)拉動(dòng)預(yù)留在外的拉線，使這兩種物質(zhì)反應(yīng)即可，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）當(dāng)身體某些部位發(fā)生磕碰或出現(xiàn)傷口時(shí)，可以先用冷敷袋進(jìn)行處理。冷敷袋中有一層很薄的膜將水與一種固體分開(kāi)，使用時(shí)擠壓包裝袋即可將兩種物質(zhì)混合。下列物質(zhì)適合做冷敷袋中固體物質(zhì)的是 （填字母序號(hào)）。

A．NaHCO3 B．NH4NO3 C．NaOH

【答案】（1）CaO+ H2O === Ca（OH)2

（2）B

【解析】

試題分析：生石灰和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+ H2O === Ca（OH)2；適合做冷敷袋中固體物質(zhì)的是NH4NO3，因?yàn)橄跛徜@溶解的時(shí)候會(huì)吸水大量的熱，而使得溫度降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，在制作粽子的過(guò)程中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）小華的媽媽準(zhǔn)備了糯米、瘦肉、蝦仁、食鹽、植物油等做粽子的原料，這些物質(zhì)中富含糖類(lèi)的是 。

（2）用鐵鍋煮粽子主要是利用鐵具有良好的 性；煮完粽子的鍋內(nèi)有油漬，可用洗潔精洗去，洗潔精所起的作用叫做 。

（3）小華要檢驗(yàn)煮粽子的自來(lái)水是硬水還是軟水，可以用 檢驗(yàn) ；生活中降低水的硬度常用的方法是 。

（4）盛裝過(guò)原料的塑料袋隨意丟棄，造成的危害是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)按照要求完成填空：

① 空氣中可供人類(lèi)呼吸的氣體是 （1） 。

② 家庭中可用活性炭作為冰箱除味劑，是因?yàn)樗哂?/span> （2） 作用。

③ 草木灰（主要含碳酸鉀）浸出液在火焰上灼燒，透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片看到火焰呈 （3） 色。

④ 尿素[CO(NH2)2]是一種優(yōu)質(zhì)的 （4） 肥(填“氮”、“磷”或“鉀”)。尿素的摩爾質(zhì)量為 （5） ，1.5mol的CO(NH2)2分子中約含有 （6） 個(gè)碳原子。

⑤ 給試管里的膽礬晶體加熱，觀察到的現(xiàn)象是 （7） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）“潔廁靈”是家庭除垢的好幫手，其成分中含有鹽酸。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定“潔廁靈”中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取“潔廁靈”樣品10g，在實(shí)驗(yàn)室跟老師一起用pH試紙和配制好的10%氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)其他物質(zhì)不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見(jiàn)下表．

相對(duì)原子質(zhì)量Cl-35.5 H-1 Na-23 O-16

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

0

8

14

樣 品 的 pH

1

7

10

計(jì)算“潔廁靈”成分中含有鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）水下作業(yè)時(shí)，潛水員需要呼吸“富氧空氣”。

（1）潛水員水下作業(yè)時(shí)攜帶“富氧空氣”，是因?yàn)?/span> 。

（2）裝有“富氧空氣”的鋼瓶外壁噴漆，其目的是 。

（3）“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比可能是 。

A．1：2 B．1：5 C．1:4 D．21:79

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）固體混合物是由氧化鈣、純堿和食鹽組成。某興趣小組取少量固體在水中充分溶解，攪拌后過(guò)濾，探究其濾液成分。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）經(jīng)分析濾液中一定有NaCl和NaOH，生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為 。

（2）某研究小組對(duì)濾液中其他成分做出了如下假設(shè)：

假設(shè)1：還可能含有CaCl2

假設(shè)2：還含有一種鹽，它可能是 （填化學(xué)式）

假設(shè)3：還含有一種堿，它可能是 （填化學(xué)式）

（3）完成實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)實(shí)驗(yàn)操作、與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象。

限選試劑：稀HCl、NaOH溶液、Na2CO3溶液、AgNO3溶液、 BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)2成立。

假設(shè)3成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答家庭生活中的問(wèn)題：

（1）除去鐵鍋中的鐵銹應(yīng)選 （填序號(hào)）：①食鹽 ②白酒 ③食醋。

（2）家里炒菜時(shí)油鍋著火，最好的滅火方法是 。

（3）某些食品包裝中有一小袋干燥劑（成分為生石灰），它吸收水蒸汽的化學(xué)方程式為 ；若將其投入水中并滴入紫色石蕊試液，溶液變 色。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知Na2O2可用作呼吸面具中的供氧劑，反應(yīng)原理為2CO2＋2Na2O2＝2Na2CO3＋O2。在密閉容器中，將6.6gCO2與一定量的Na2O2固體充分反應(yīng)后，氣體變?yōu)?/span>3.8g。下列說(shuō)法正確的是

A．3.8g氣體全部是O2

B．3.8g氣體通過(guò)足量NaOH溶液后，氣體減少2.2g

C．反應(yīng)后的固體是混合物

D．生成Na2CO3的質(zhì)量為15.9g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分)Ti是一種重要的航天金屬材料。某學(xué)習(xí)小組對(duì)三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究。過(guò)程如下：

【提出假設(shè)】a．Ti金屬活動(dòng)性比Al強(qiáng)。 b．Al金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)。

【查閱資料】鈦能與鹽酸反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。

【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是 。

A．除去氧化膜，利于直接反應(yīng)

B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象

C．使反應(yīng)金屬溫度相同，易反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

金 屬

Ti

Al

Cu

與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象

反應(yīng)緩慢

反應(yīng)劇烈

無(wú)明顯現(xiàn)象

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）原假設(shè)中 不正確(填“a”、“b”或“a與b”)。

（2）三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)?/span> 。

【結(jié)論應(yīng)用】能否用鋁制容器來(lái)盛裝波爾多液（含硫酸銅）， (填“能”或“否”)；理由是 。

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