下列各組物質(zhì)在pH=11的溶液中,可能大量存在的是(  )

 

A.

Na2SO4 KCl

B.

HCl K2CO3

C.

CuCl2 KNO3

D.

NaCl NH4Cl


考點(diǎn):

離子或物質(zhì)的共存問題;溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.

專題:

物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.

分析:

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析,在溶液中若物質(zhì)間能結(jié)合生成沉淀、氣體或水,則物質(zhì)不能共存,pH=11液中存在大量的氫氧根離子,此題的隱含離子是氫氧根離子.

解答:

解:pH=11溶液中存在大量的氫氧根離子,能與氫氧根離子反應(yīng)的或物質(zhì)間兩兩反應(yīng)的在溶液中不能共存;

A、兩種物質(zhì)不會(huì)發(fā)生反應(yīng),也不會(huì)和氫氧根離子反應(yīng),所以在溶液中可以共存,故A選項(xiàng)正確;

B、K2CO3中的碳酸根離子和和H+在溶液中能結(jié)合生成水和二氧化碳,氫離子和氫氧根兩種會(huì)結(jié)合產(chǎn)生水,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、氯化銅中的銅離子和氫氧根離子會(huì)結(jié)合產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、銨根離子和氫氧根離子會(huì)產(chǎn)生氨氣而不能共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故答案為:A.

點(diǎn)評(píng):

本題考查物質(zhì)的共存問題,判斷物質(zhì)在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水;還要注意在堿性溶液中共存.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法和手段。小明同學(xué)在探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶體積的1/5,針對(duì)情況,他的下列行為不合適的是

A.查閱資料,分析原因            B.向老師和同學(xué)請(qǐng)教

C.反復(fù)做實(shí)驗(yàn),觀察是否有同樣現(xiàn)象產(chǎn)生

D.無(wú)所謂,認(rèn)為與理論值差不多就行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


俗名和物質(zhì)名稱對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

俗名

熟石灰

小蘇打

酒精

干冰

物質(zhì)名稱

氫氧化鈣

碳酸氫鈉

乙醇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示! ”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),D是食鹽的主要成分,C和F都是無(wú)色氣體,反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成。


⑴F的化學(xué)式為

⑵寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

⑶寫出A與一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列做法合理的是( 。

 

A.

用聚氯乙烯塑料包裝熟食制品

 

B.

家中門把手表面涂防銹油來防銹

 

C.

在醫(yī)生指導(dǎo)下補(bǔ)充必要微量元素

 

D.

用濃氫氧化鈉溶液中和沾到皮膚上的濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我省成功舉辦了第十二屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題:

(1)全運(yùn)場(chǎng)館的建造使用了多種材料,其中普通玻璃屬于  (填字母,下同)

A、無(wú)機(jī)材料   B、合成材料    C、復(fù)合材料

(2)組委會(huì)保證了運(yùn)動(dòng)員參賽期間的營(yíng)養(yǎng)均衡,下列食物中富含蛋白質(zhì)的是

A、饅頭    B、蘋果    C、牛肉    D、芹菜

(3)本屆全運(yùn)會(huì)提倡“低碳節(jié)能、保護(hù)環(huán)境”,下列做法符合這種理念的是

A、選擇在白天舉行開幕式

B、分類回收全運(yùn)村里的生活垃圾

C、場(chǎng)館周圍采用太陽(yáng)能路燈照明

(4)全運(yùn)村內(nèi)的電瓶車在行駛時(shí),其電池是一種將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為  能的裝置.

(5)參賽選手的服裝有些是由純棉材料制成的,純棉材料的優(yōu)點(diǎn)為  (寫出一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,也是一種寶貴的資源,用CO2和NH3來合成尿素[CO(NH22]是固定和利用CO2的成功范例,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

CO2+2NH3CO(NH22+H2O

請(qǐng)計(jì)算下列問題:

(1)若利用CO2和NH3生產(chǎn)900t尿素,理論上可固定CO2的質(zhì)量是多少噸?

(2)2t含尿素90%的化肥(雜質(zhì)不含N)中,含氮元素的質(zhì)量是多少噸?(精確到0.1t).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各營(yíng)養(yǎng)素的消化產(chǎn)物正確的是(  )

  A. 脂肪最終被消化成氨基酸 B. 粗纖維最終被消化成纖維素

  C. 蛋白質(zhì)最終被消化成甘油和脂肪酸 D. 淀粉最終被消化成葡萄糖

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


濃硫酸

 
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是                                         

100mL量筒

 

NaOH

 
 


 

紙片

 
 


D.滴加液體

 

C.稀釋濃硫酸

 

B.量取9.5mL液體

 

A.稱量固體

 
 

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