觀察氣球的變化現(xiàn)象是（　�。�
A、沒有明顯變化
B、膨脹變大
C、膨脹后又癟下去
D、比原來更癟了
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：在錐形瓶中，二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，氣球變大，U形管中的液面會出現(xiàn)左高右低得現(xiàn)象．據(jù)此分析判斷．
解答：解：由題意可知，在錐形瓶中，二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，膨脹變大．所以，B正確，A、C、D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了二氧化碳的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（　　）
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種刺激性氣味的氣體
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃光，放熱，產(chǎn)生大量白色煙霧
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若將點(diǎn)燃的鎂帶插入盛滿CO2的集氣瓶中，鎂帶將繼續(xù)燃燒，該反應(yīng)的文字式可表示為：鎂+二氧化碳
點(diǎn)燃
氧化鎂+碳，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是（　�。�
A、CO2不能燃燒，也不支持燃燒
B、CO2可有條件地支持燃燒
C、反應(yīng)生成的固體屬于純凈物
D、該反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法不利于社會可持續(xù)發(fā)展的是（　�。�
A、節(jié)約水電、紙張，不浪費(fèi)糧食，不亂扔垃圾
B、大量增加市內(nèi)二輪摩托車數(shù)量，方便市民出行
C、積極參與創(chuàng)衛(wèi)，保持小區(qū)、街道、校園清潔
D、大力開發(fā)利用清潔能源，替代煤、石油等燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)合金的敘述不正確的是（　�。�
A、合金的熔點(diǎn)一般比它的各成分金屬的熔點(diǎn)低
B、合金的硬度和強(qiáng)度一般比純金屬高
C、合金一定是金屬和金屬熔合而成的物質(zhì)
D、硬鋁、黃銅和鋼均為合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣可用作火箭燃料
B、氮?dú)饪捎糜谥圃斓?/span>
C、氦氣可填充探空氣球
D、二氧化碳可用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列可用于制造人造骨的金屬材料是（　　）
A、黃銅B、銀
C、鈦和鈦合金D、生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要，下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
聞氣體氣味
B、
取用塊狀固體
C、
     蒸發(fā)食鹽水
D、
    稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有C和CuO兩種黑色固體組成的混合物共50g（CuO過量），將其隔絕空氣加強(qiáng)熱，使完全反應(yīng)，冷卻后稱得剩余固體重39g．計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成固體的物質(zhì)的量；
（2）反應(yīng)前，兩種反應(yīng)物的質(zhì)量各為多少？（假設(shè)反應(yīng)中不產(chǎn)生一氧化碳）

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同步練習(xí)冊答案