有C和CuO兩種黑色固體組成的混合物共50g（CuO過量），將其隔絕空氣加強熱，使完全反應，冷卻后稱得剩余固體重39g．計算：
（1）反應生成固體的物質(zhì)的量；
（2）反應前，兩種反應物的質(zhì)量各為多少？（假設反應中不產(chǎn)生一氧化碳）
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關(guān)化學方程式的計算
分析：根據(jù)反應前后的質(zhì)量差可以計算生成二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量可以計算反應生成的銅的物質(zhì)的量；
根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量可以計算碳的質(zhì)量，進一步可以計算氧化銅的質(zhì)量．
解答：解：（1）設反應生成銅的質(zhì)量為x，碳的質(zhì)量為y，
生成二氧化碳的質(zhì)量為：50g-39g=11g，
 C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑，
12          128  44
y            x   11g
128
44
=
x
11g
，
12
44
=
y
11g
，
x=32g，y=3g，
反應生成的銅的物質(zhì)的量為：32g÷64g/mol=0.5mol，
答：反應生成的銅的物質(zhì)的量是0.5mol．
（2）反應前，C的質(zhì)量是3g，則CuO的質(zhì)量為：50g-3g=47g，
答：反應前，C和CuO的質(zhì)量分別是3g、47g．
點評：本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，比較簡單，計算時要注意規(guī)范性和準確性．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

觀察氣球的變化現(xiàn)象是（　　）
A、沒有明顯變化
B、膨脹變大
C、膨脹后又癟下去
D、比原來更癟了

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
稀釋濃硫酸
B、
   稱取氯化鈉
C、
過濾
D、
  制取氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示光亮的鐵釘保存在不同環(huán)境中，其中最不容易生銹的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖所示，在白色點滴板上進行實驗，探究酸和堿化學性質(zhì)的實驗中使用的白色點滴板，實驗時它的優(yōu)點有
 
、
 
             請將實驗現(xiàn)象填入下表：
氫氧化鈉溶液 稀硫酸
加紫色石蕊溶液
 
 
（2）三氧化硫（SO3）與氫氧化鈉反應與上面的反應類似，寫出這一反應的化學方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用KMnO4制得8gO2，反應完全后的混合物中氧化物的質(zhì)量分數(shù)為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

6.0g碳完全燃燒至少需要氧氣多少g？若這些氧氣由空氣提供，需要消耗標準狀況下的空氣約多少L（已知標準狀況下32g氧氣所占的體積為22.4L，空氣中氧氣的含量按20%計算）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在學習微粒的有關(guān)知識時，老師用如圖所示裝置進行實驗：A中充滿氯化氫（HCl）氣體，B中充滿氨氣（NH3），已知氨氣和氯化氫極易溶于水，氨氣與氯化氫相遇發(fā)生如下化學反應：氨氣+氯化氫（白色固體）→氯化銨，冒出大量白煙，又知分子運動速率和其質(zhì)量成反比．
回答下列問題：
（1）若要在該裝置中觀察到白煙，應怎樣操作？
 
．產(chǎn)生的白煙距離
 
（填“A”或“B”）瓶一端近，原因是：
 
．從這個實驗還可以獲得關(guān)干微粒的信息是
 
、
 
（任寫兩點）．
（2）若關(guān)閉活寒a(chǎn)、b、c，在燒杯的水中滴入幾滴無色酚酞．然后將膠頭滴管中的水擠入B瓶中，再打開活塞a、b，看到的現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱②
 
；
（2）實驗室只用一種藥品且選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，發(fā)生反應的化學方程式為
 
，反應的類型為
 
反應．收集氧氣可選用E裝置，理由是
 
，若選擇B裝置收集氧氣，則驗滿的方法是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案