18．北大校園歌曲“化學是你，化學是我”揭示了化學來源于生活，又服務(wù)于生活，下列關(guān)于生活中化學說法不正確的是（　�。�
A．碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等
B．氫氧化鈣用可于改良酸性土壤、砌磚、粉刷墻壁等
C．氫氧化鈉可用于治療胃酸過多癥的藥物和食品干燥劑
D．明礬溶于水會形成膠狀物，可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：A、碳酸鈉可以廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，正確；
B、氫氧化鈣用可于改良酸性土壤、砌磚、粉刷墻壁等，正確；
C、氫氧化鈉具有極強的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多癥的藥物和食品干燥劑，錯誤；
D、明礬溶于水會形成膠狀物，可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降，用于凈水，正確；
故選C．

點評 解答本題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)的性質(zhì)，要加強對物質(zhì)性質(zhì)的識記．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是A＞B＞C．
（2）將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是A，無溶質(zhì)析出的是C．
（3）20℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是70g．
（4）若將t10C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C．
（5）．A中混有少量雜質(zhì)B，提純A物質(zhì)可采用的方法是降溫結(jié)晶
（6）t2℃等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)全部溶解所需溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是C＞B＞A．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示：A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體粉末，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變．則下列推斷錯誤的是（　�。�
A．A是K2MnO4B．H是CO2C．G可能是木炭粉D．F是H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．化學興趣小組同學取一定量碳酸鈣固體，高溫煅燒一段時間后冷卻，對剩余固體成分進行如下探究．
【提出問題】剩余固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】Ⅰ．全部是氧化鈣Ⅱ．氧化鈣和碳酸鈣Ⅲ．全部是碳酸鈣
【實驗探究】
（1）甲同學取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物．甲同學據(jù)此認為試管中的固體有碳酸鈣．乙同學認為上述實驗不足以證明剩余固體中含有碳酸鈣，其理由是氧化鈣和水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水，也可能產(chǎn)生白色不溶物．
（2）乙同學取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，據(jù)此得出猜想Ⅲ不成立（填“成立”或“不成立”）．乙同學繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，認為猜想Ⅰ成立．丙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅰ成立，其理由是如果稀鹽酸不足以和反應(yīng)生成的氫氧化鈣反應(yīng)時，即使固體中含有碳酸鈣，也不產(chǎn)生氣泡．
（3）丙同學設(shè)計實驗證明了猜想Ⅱ成立．丙同學的實驗方案是實驗步驟：取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，再加入足量稀鹽酸；
實驗現(xiàn)象：試管外壁發(fā)熱，產(chǎn)生氣泡（要求寫出實驗的操作和現(xiàn)象）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．海水“曬鹽”得到的粗鹽，含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等可溶性雜質(zhì)，必須對其進行分離和提純，才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活．某實驗小組設(shè)計如下流程除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)，得到氯化鈉晶體．請回答下列問題．

（1）步驟II加入的物質(zhì)有：①過量的碳酸鈉溶液、②過量的氫氧化鈉溶液、③過量的氯化鋇溶液，正確的加入順序有三種，請你把它寫出來（用物質(zhì)前的序號表示），第一種：③；第二種：②；第三種：①．
（2）步驟 IV的實驗操作是蒸發(fā)．
（3）工業(yè)上電解飽和氯化鈉溶液可制得燒堿，同時還有氯氣和氫氣生成．該反應(yīng)的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．鐵、鋁、銅及它們的合金都是生活中常見的幾種金屬材料：
（1）生鐵和鋼是來兩種常見的合金，下列說法錯誤的是A（填序號）
A．生鐵就是含雜質(zhì)很多的鐵的合金   B．放入足量的稀鹽酸中，一定有黑色的固體剩余
C．它們放在稀鹽酸中都會有氣泡產(chǎn)生    D．它們都是混合物
（2）硬鋁中含有鎂、銅、鋁等成分，某同學為了探究這三種金屬的活動性強弱，他將三種金屬分別加入酸中，如圖1所示，產(chǎn)生氣泡最快的化學方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．該實驗能夠得出的結(jié)論比較正確的是D．（雙選，填序號）
A．金屬活動性順序中銅位于氫之后    B．金屬活動性順序中鎂位于鋁之前
C．金屬活動性順序中鎂位于銅之前    D．鎂比鋁更容易與氧氣反應(yīng)

（3）賀歲普通紀念幣是中國人民銀行2017年1月16日發(fā)行的一枚普通紀念幣，與現(xiàn)行流通人民幣職能相似，而且與同面額人民幣等值流通．該紀念幣面額10元，直徑27毫米，材質(zhì)為雙色銅合金，如圖2：
①選擇鑄造紀念幣的材料不需要考慮的因素是A（填序號）．
A．金屬的導電性   B．金屬的耐腐蝕性   C．金屬的價格
②專家提醒，如果保存不當，紀念幣也會生銹，表面會有“銅綠”[Cu2（OH）2CO3]生成．下列保護措施，你認為不對的是C（填序號）．
A．保持紀念幣表面干燥潔凈   B．在紀念幣表面鍍一層防銹金屬   C．將紀念幣浸沒在自來水中．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財產(chǎn)，獻出了年輕的生命．在向英雄致敬的同時，我們必須掌握一些消防安全知識．
（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示．實驗一是探究燃燒需要可燃物；實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要氧氣．
（2）高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點以下，隔絕空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某化學變化的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，下列模型中可以表示單質(zhì)的是（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．钚（Pu）是一種核原料，該元素的核電荷數(shù)為94，相對原子質(zhì)量為239，則钚原子的核外電子數(shù)是（　　）
A．94B．145C．239D．333

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