【題目】同學(xué)們用塊狀大理石和2%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,觀(guān)察不到氣泡產(chǎn)生時(shí),發(fā)現(xiàn)固體還有剩余,對(duì)此進(jìn)行探究(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))。

【提出問(wèn)題】不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么?

【猜想假設(shè)】猜想一:鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng) 猜想二:剩余固體中無(wú)碳酸鈣

【實(shí)驗(yàn)探究一】反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。

(1)小亮取上述反應(yīng)后的清液,測(cè)得溶液pH=2,說(shuō)明溶液顯_____性,由此得出猜想一不成立的結(jié)論。

(2)小慧認(rèn)為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)考慮生成物對(duì)溶液酸堿度的影響,補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn)。

①取潔凈的燒杯,另配制________溶液,測(cè)得溶液pH=7。

②取潔凈的試管,加入適量水和紫色石蕊溶液,持續(xù)通入CO2,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)?/span>______色。但小亮認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②不能說(shuō)明CO2對(duì)溶液酸堿度的影響,他重新改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。

③另取潔凈的試管,加入適量水,持續(xù)通入CO2至飽和,測(cè)得溶液pH=5.

由以上實(shí)驗(yàn)可知,該反應(yīng)的生成物對(duì)溶液酸堿度影響不大,猜想一不成立.

【實(shí)驗(yàn)探究二】剩余固體中是否有碳酸鈣。

小亮先振蕩反應(yīng)容器,使剩余固體和液體充分接觸,觀(guān)察到仍無(wú)氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸,又有氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是___________________。由以上實(shí)驗(yàn)可知,猜想二不成立。

【得出結(jié)論】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究,可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之一是_________________

【答案】 氯化鈣或CaCl2 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 反應(yīng)物的濃度大小

【解析】【實(shí)驗(yàn)探究一】通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知:小亮取上述反應(yīng)后的清液,測(cè)得溶液pH=2,說(shuō)明溶液顯酸性由此得出猜想一不成立的結(jié)論;小慧的實(shí)驗(yàn):①取潔凈的燒杯,另配制氯化鈣溶液,測(cè)得溶液pH=7;取潔凈的試管加入適量水和紫色石蕊溶液,持續(xù)通入CO2,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色;【實(shí)驗(yàn)探究二】碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可,故化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;【得出結(jié)論】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究,可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之一是:反應(yīng)物的濃度大小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一含有純堿的食鹽樣品,為了測(cè)定其中碳酸鈉的含量,某同學(xué)稱(chēng)取30g的樣品放入燒杯中,向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后氣體全部逸出,燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出)。

(1)反應(yīng)中生成的氣體的質(zhì)量是_____g;

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______?

(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】車(chē)窗密封的空調(diào)大客車(chē)一旦起火,乘客逃生時(shí)間只有幾十秒。逃生的注意事項(xiàng)有:①低身行進(jìn)忌呼喊;②遮住口鼻暫屏氣;③衣服著火莫狂奔。

(1)分析上述注意事項(xiàng)中的低身行進(jìn)莫狂奔的原理。________

(2)起火后的大客車(chē)如果油箱有破損,更易引發(fā)爆炸。解釋發(fā)生爆炸的原因。_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】丙氨酸是一種常見(jiàn)的氨基酸,其化學(xué)式是C3HxO2N,式量是89。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A. 丙氨酸由四種元素組成

B. 丙氨酸的摩爾質(zhì)量是89 g/mol

C. 1mol丙氨酸中約含有1.204×1024個(gè)氧

D. 四種元素的原子個(gè)數(shù)比為C:H:O:N=3:7:2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)我省農(nóng)村陸續(xù)建起了許多草莓生態(tài)園,不僅為農(nóng)民開(kāi)辟了一條致富增收的新途徑,采摘草莓還極大豐富了市民的假日生活。星期天小樂(lè)同學(xué)隨同父母到草莓園采摘草莓,一下車(chē),眼前一排排漂亮的白色房子是種植草莓的大棚,大棚所用的聚乙烯薄膜屬于________材料。走進(jìn)草莓園,陣陣不同于花香的草莓香味撲鼻而來(lái),草莓香味不同于花香的原因是______。從大棚入口處的品嘗區(qū)吃了一顆草莓,酸酸甜甜的味道讓小樂(lè)神清氣爽,草莓能為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素主要是______。采摘草莓時(shí),細(xì)心的小樂(lè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)有些草莓葉子稀疏而且發(fā)黃,于是向園主提出兩個(gè)建議:①適當(dāng)增大大棚里的CO2濃度,CO2所起的作用為_______;②適量施加______(填化肥種類(lèi)或名稱(chēng))。小樂(lè)的建議贏(yíng)得了草莓園主的贊賞,小樂(lè)真是生活和學(xué)習(xí)的有心人。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)身體一旦缺鐵可能患有的疾病是_____________。

(2)用銅做導(dǎo)線(xiàn)是利用銅的延展性和____________性。

(3)活性炭由于具有很強(qiáng)的________性,可以清除冰箱內(nèi)的異味。

(4)工業(yè)上,煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是____________________。

(5)用下列物質(zhì)除去油污時(shí),利用乳化作用的是________(選填序號(hào))。

①汽油 ②洗潔精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源和環(huán)境一直受到人們關(guān)注(選填序號(hào))

(1)下列做法會(huì)導(dǎo)致“白色污染”的是___________。

a.丟棄廢舊電池 b.隨意丟棄廢舊塑料 c.使用含鉛汽油

(2)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH + 12O2 + 6NH3 = 3N2 + 5X + 19H2O,則X的化學(xué)式為________

A.NO B.CO2 C.H2 D.CO

(3)甲醇屬于 _______________ (選填“無(wú)機(jī)物” “氧化物”或“有機(jī)物”)。

(4)甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量為________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】五月是龍眼花盛開(kāi)的季節(jié)。

(1)用分子觀(guān)點(diǎn)解釋?zhuān)劦烬堁刍ㄏ,其原因?/span>________________________

(2)龍眼樹(shù)結(jié)果時(shí)常施用磷酸二氫鉀,它屬于____________ (填標(biāo)號(hào))。

A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復(fù)合肥料

(3)龍眼果肉可加工成鋁合金易拉罐食品。鋁合金屬于______________(合成材料金屬材料”)。

(4)龍眼果肉中富含果糖(C6H12O6)。果糖中碳與氧兩種元素的質(zhì)量比是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】歸納推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列敘述正確的是( )

A. 活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

B. 單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì),則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化,所以金屬腐蝕過(guò)程中一定伴隨能量變化

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