Question

7．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管 c集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填“字母”），該裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花，
請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B（填“字母”），請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（操作過程、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿．用F裝置收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從n進(jìn)入（填m或n）．

Answer 1

分析 （1）熟記常見儀器的名稱；（2）根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法、棉花團(tuán)的作用和文字表達(dá)式的寫法考慮；（3）根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法，文字表達(dá)式的寫法，催化劑的作用和氧氣的性質(zhì)考慮，．

解答 解：（1）a為試管；c為集氣瓶；
（2）反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱，高錳酸鉀屬于固體需要加熱，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀顆粒隨著氣流帶入導(dǎo)管，文字表達(dá)式的寫法：反應(yīng)物高錳酸鉀寫在箭頭的左邊，生成物錳酸鉀、二氧化錳、氧氣寫在箭頭的右邊，物質(zhì)與物質(zhì)之間用+號(hào)連接，反應(yīng)條件加熱寫在箭頭的上邊；
（3）過氧化氫溶液屬于液體，二氧化錳屬于固體，所以不需要加熱，反應(yīng)物過氧化氫寫在箭頭的左邊，生成物水和氧氣寫在箭頭的右邊，物質(zhì)與物質(zhì)之間用+號(hào)連接，反應(yīng)條件二氧化錳作催化劑寫在箭頭的上邊；催化劑所起的作用叫催化作用；由于氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿；
難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集；用F裝置收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從n進(jìn)入．
故答案為：（1）試管；集氣瓶；
（2）A；在試管口放一團(tuán)棉花；高錳酸鉀  $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）B； 過氧化氫  $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；催化；將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿；n．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．