10．對(duì)暴露在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液（以下簡(jiǎn)稱樣品）進(jìn)行如下的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．向樣品中滴入澄清石灰水，有白色沉淀生成
B．向樣品中滴入足量的稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生
C．除去樣品中的雜質(zhì)，可以加入過量石灰水，充分反應(yīng)后再過濾
D．先向樣品中加入足量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞試液，上層清液變紅色

分析 根據(jù)暴露在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有生成的碳酸鈉，結(jié)合碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、暴露在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有生成的碳酸鈉，碳酸鈉能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、暴露在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有生成的碳酸鈉，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，向樣品中滴入足量的稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、除去樣品中的雜質(zhì)，碳酸鈉能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣（過量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、先向樣品中加入足量CaCl2溶液，碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，充分反應(yīng)后滴加酚酞試液，上層清液中含有氫氧化鈉，溶液變紅色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．小甜利用石灰石和稀鹽酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示（樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水）．
（1）20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為15g．
（2）列式計(jì)算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
比較 Zn 和 Fe 的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱B．
探究鐵釘生銹時(shí) O2 是否參與反應(yīng)C．
 比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)D．
測(cè)定空氣中 O2 的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．我省“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準(zhǔn)扶貧的民心工程，在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措．
（1）沼氣的主要成分是甲烷（填名稱），生活中提倡少使用煤、石油、天然氣三大化石燃料，有利于改善空氣質(zhì)量．由于化石燃料的大量使用，產(chǎn)生的某些氣體溶于雨水會(huì)形成酸雨，酸雨的pH＜5.6（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）俗話說(shuō)“水火不相容”，然而化學(xué)老師給我們演示了一個(gè)“水中起火”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．該實(shí)驗(yàn)中白磷能在熱水中燃燒是因?yàn)椋孩侔琢资强扇嘉�；②白磷與氧氣接觸；③溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列日常生活中發(fā)生的變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．干冰升華B．糯米釀酒C．汽油揮發(fā)D．小麥加工成面粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．每年的5月15日為全國(guó)碘缺乏病防治日，以提高人們對(duì)碘缺乏病的認(rèn)識(shí)．碘是人體必需的微量元素，而缺碘會(huì)引起“大脖子病”、“呆小癥”等碘缺乏癥，所以國(guó)家強(qiáng)制給食用的氯化鈉食鹽中加入少量的含碘化合物（如KIO3）．最新的科學(xué)研究表明碘缺乏和碘過量都會(huì)影響人體健康．
（1）甲狀腺激素由甲狀腺分泌，其固體為白色針狀晶體，無(wú)臭、無(wú)味．它的化學(xué)式為C15H11O414N，其中C、N元素的質(zhì)量比為90：7．
（2）碘酸鉀在受熱時(shí)易分解，這是它的化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)（ 選填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）．
（3）隨著科學(xué)研究的深入，部分民眾尤其是沿海地區(qū)的居民對(duì)是否應(yīng)該全民食用加碘鹽提出了質(zhì)疑．下列事實(shí)中屬于支持食用加碘鹽的有B．（可多選）
A．沿海地區(qū)的居民通過食用含碘豐富的海產(chǎn)品，就能從食物中獲得豐富的碘．
B．我國(guó)大部分為內(nèi)陸地區(qū)，遠(yuǎn)離大海，缺碘較嚴(yán)重．即使是沿海地區(qū)，由于飲食習(xí)慣等原因，大部分民眾碘含量仍然偏低．
C．通過碘鹽補(bǔ)充的碘雖然不會(huì)超過安全標(biāo)準(zhǔn)，但加上食物和飲水中攝入的碘，能導(dǎo)致碘攝入過量而影響人體健康．
D．長(zhǎng)期攝入過量的碘可能導(dǎo)致甲狀腺功能減退及自身免疫性甲狀腺炎．
E．與碘缺乏癥帶來(lái)的危害相比，碘過量導(dǎo)致的疾病風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)要小得多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C、B、A．
（2）圖中A、B兩溶解度曲線相交于O點(diǎn)，此點(diǎn)表示的意義是t2℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等．
（3）t1℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t3℃，所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是a、b、c，則a、b、c的大小關(guān)系是c b a．
（4）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用降溫結(jié)晶（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）方法提純A．
（5）t2℃時(shí)，在90g10%的乙溶液中加入15g乙固體，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.9%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．丹東是銀杏之城，銀杏葉、果是預(yù)防高血壓、心臟病主要的醫(yī)療原料．下列銀杏生長(zhǎng)過程中所施肥料屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．K2SO4B．CO（NH2）2C．KH2PO4D．NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式不一致的是（　　）
A．純堿、Na2CO3B．燒堿、NaOHC．生石灰、CaOD．石灰石、Ca（OH）2

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