人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣.

【實驗探究一】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,催化效果如何?

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象.

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

Ⅲ將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.

/

Ⅳ分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.

/

【實驗結(jié)論】

①由實驗Ⅰ你可以得出的結(jié)論是  ;

②實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的    在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

③寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式  

【實驗評價】

①實驗設(shè)計Ⅳ的目的是  ;

②若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是:  

【知識拓展】

①查閱資料可知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.

下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是  

A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

②馬鈴薯長期放置后會發(fā)芽,發(fā)芽馬鈴薯中含有一種致毒成分茄堿(C45H73O15N),又稱馬鈴薯毒素,是一種弱堿性的甙生物堿,又名龍葵甙,大量食用未成熟或發(fā)芽馬鈴薯可引起急性中毒.試計算433.5g茄堿中含有的碳元素的質(zhì)量(寫出計算過程).

【實驗探究二】影響化學(xué)反應(yīng)的速率除了催化劑以外,還有其它因素嗎?以下是另一實驗小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù).

實驗序號

H2O2

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

 0

2

49.21

30

5

55

 0

2

10.76

通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率還與  有關(guān);

從實驗    對比可知,溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快.


考點:

催化劑的特點與催化作用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

科學(xué)探究.

分析:

【實驗結(jié)論】①根據(jù)實驗現(xiàn)象可知氧化鐵能加快過氧化氫溶液分解生成氧氣的速率進(jìn)行解答;

②根據(jù)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑進(jìn)行解答;

③根據(jù)氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣進(jìn)行解答;

【實驗評價】①根據(jù)二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑進(jìn)行解答;

②根據(jù)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑進(jìn)行解答;

【實驗拓展】①根據(jù)催化劑的含義進(jìn)行解答;

②根據(jù)茄堿的化學(xué)式為C45H73O15N進(jìn)行解答;

【實驗探究二】根據(jù)①②是過氧化氫濃度不同而其他條件相同,這種設(shè)計是驗證反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速度的影響;③④則是溫度不同其他條件相同,是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究進(jìn)行解答.

解答:

解:【實驗結(jié)論】①根據(jù)實驗現(xiàn)象可知氧化鐵能加快過氧化氫溶液分解生成氧氣的速率;

②實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

③氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;

【實驗評價】①二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑,所以設(shè)計實驗Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;故填:氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;

②若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;故填:二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;

【實驗拓展】

①A.MnO2不只能作為氧化氫溶液分解的催化劑,還可以作其他反應(yīng)的催化劑,故A錯誤;

B.根據(jù)題目的信息可知同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,故B正確;

C.催化劑不只是加快化學(xué)反應(yīng)的速率,還能減慢化學(xué)反應(yīng)的速率,故C錯誤;

D.用作催化劑的物質(zhì)可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物,例如二氧化錳是高錳酸鉀受熱分解制氧氣的生成物,故D錯誤.

故選:B;

②433.5g茄堿中含有碳元素的質(zhì)量433.5g×=270g;故填:270;

【實驗探究二】從表中分析可知:①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時各種量均相同,可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系;③④則是溫度不同其他條件相同,明顯是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究,且對比可知,溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快.

故答案為:【實驗結(jié)論】①氧化鐵能加快過氧化氫溶液分解生成氧氣的速率;

②化學(xué)性質(zhì);質(zhì)量;

③2H2O22H2O+O2↑;

【實驗評價】

①氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;

②二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;

【實驗拓展】①B;②270g;

【實驗探究二】過氧化氫溶液的濃度;③;④.

點評:

此題考查了催化劑的特點與催化作用,以及實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理來解答此題,鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題能力.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某有機物1.6g在足量的氧氣中充分燃燒后,生成兩種產(chǎn)物。將所得的產(chǎn)物全部依次通過盛有足量濃硫酸的甲裝置(吸收水分)和盛有足量石灰水的乙裝置(吸收二氧化碳),經(jīng)測定甲裝置增重1.8g,乙裝置增重2.2g。則下列結(jié)論正確的是(  )

A.該有機物只含有C、H兩種元素     B.該有機物一定含有C、H元素,可能含有O元素

C.該有機物一定含有C、H、O三種元素    D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


知識的整理有錯誤的是

A.實驗方法

B.化學(xué)與生活

①鑒別O2、CO2——可用澄清石灰水

②熄滅酒精燈——用嘴吹滅

③除去鐵銹——用稀鹽酸

①人體缺鐵會引起貧血癥

②海水中含量最大的元素是氧元素

③進(jìn)入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗

C.實驗記錄

D.物質(zhì)構(gòu)成

①用10ml量筒量取8ml 水

②20ml水與20ml酒精混合體積小于40ml

③用托盤天平稱取5.6g食鹽

①分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)

②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子

③碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒膠囊的有效成分之一,下列敘述正確的是( 。

 

A.

對乙酰氨基苯酚是一種化合物

 

B.

對乙酰氨基苯酚中含有2個氧原子

 

C.

對乙酰氨基苯酚的相對分子質(zhì)量是141

 

D.

對乙酰氨基苯酚中,碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比是8:9:1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


16.(4分)如圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請按要求填寫:

①用離子符號表示出其中的一種陽離子 ;

②寫出配料表中硫酸鎂的化學(xué)式  

③礦物質(zhì)水的主要成分是H2O,請用化學(xué)符號表示水中氧元素的化合價  ;

④魚類可在水中呼吸,是因為水中溶解有  (填化學(xué)符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


《道路交通安全違法行為記分分值》倡議,酒后不開車,開車不喝酒,不做“酒司機”.而交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否灑后開車,岡為乙醇分子等可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻. 重鉻酸鉀(K2Cr2O7)和硫酸鉻[Cr2(SO43]中,鉻元素的化合價依次為( 。

 

A.

+6,+3

B.

+3,+6

C.

+6,+5

D.

+5,+3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于水的說法正確的是( 。

 

A.

將活性炭放入硬水中能使其軟化

B.

在硬水中加明礬后能得到純水

 

C.

過濾能夠除去水中所有的雜質(zhì)

D.

長期飲用硬水對人體健康不利

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


工業(yè)酒精中含有甲醇,甲醇有劇毒,不能食用,其分子結(jié)構(gòu)可用圖所示的模型表示.下列有關(guān)甲醇的敘述中,錯誤的是( 。

 

A.

甲醇的化學(xué)式為CH4O

 

B.

甲醇的相對分子質(zhì)量為32

 

C.

甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3:1:4

 

D.

甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在化學(xué)反應(yīng)前后,一定發(fā)生改變的是

    A.物質(zhì)種類        B.元素種類        C.分子種類        D.原子種類

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同步練習(xí)冊答案