3．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）硅元素Si；
（2）2個(gè)氮分子2N2；
（3）7個(gè)鎂原子7Mg；
（4）氯化鈉的構(gòu)成粒子Na+、Cl-．

分析 （1）書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．
（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（4）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，寫出其離子符號(hào)即可．

解答 解：（1）硅元素的元素符號(hào)為Si．
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氮分子可表示為2N2．
（3）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故7個(gè)鎂原子可表示為：7Mg．
（4）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，其離子符號(hào)分別是Na+、Cl-．
故答案為：（1）Si；（2）2N2；（3）7Mg；（4）Na+、Cl-．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某工廠生產(chǎn)的銅屑中含有少量鐵屑，現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張三同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
甲：|Cu，F(xiàn)e|$→_{攪拌}^{加適量硫酸銅溶液}$過濾→洗滌
乙：|Cu，F(xiàn)e|$→_{攪拌}^{加適量稀H_{2}SO_{4}}$過濾→洗滌
①以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，從回收利用率角度考慮，你認(rèn)為最好選擇乙，
②你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案？寫出你的方案能，用磁鐵吸引．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．汽車是重要的交通工具，車用鉛酸電池充電的反應(yīng)為：2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充電\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+X．則X的化學(xué)式為（　�。�
A．PbOB．PbO2C．PbSD．Pb3O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．食鹽是重要的調(diào)味品，在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛．
（1）16%的食鹽水用于選種，配制200g16%的食鹽水，應(yīng)稱取食鹽32g．
（2）亞硝酸鈉是一種工業(yè)鹽，和食鹽很像，化學(xué)式為NaNO2，常用于腌肉，但一次食用3g可使人中毒死亡，3g亞硝酸鈉與2.5g氯化鈉含的鈉元素質(zhì)量相等．（結(jié)果精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．鵬鵬在家生煤火爐，下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)解釋不合理的是（　　）
A．劈柴引火-使溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn)B．扇子扇風(fēng)-為燃料提供足夠的氧氣
C．藍(lán)色火焰-一氧化碳在燃燒D．放一壺水-防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某興趣小組學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行了如圖所示的探究：

【猜想】把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是：
Ⅰ．石墨棒；Ⅱ．鋁箔．
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量1.5g氧化銅粉末，直接用鋁箔紙包裹．按上述操作步驟實(shí)驗(yàn)，黑色粉末不變色，那么猜想Ⅱ不成立．
【結(jié)論】把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是石墨棒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
【改進(jìn)】把石墨棒換成鋁粉，重復(fù)上述操作，獲得成功，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+3Cu．
【拓展】如果使用復(fù)印機(jī)的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅，效果更好．其原因是反應(yīng)物間的接觸面積大，反應(yīng)速率快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻，為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液．
【假設(shè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：
①Cr＞Al＞Cu        ②Al＞Cr＞Cu    ③Al＞Cu＞Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液
變藍(lán)色．		無(wú)現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
 結(jié)論[鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
原假設(shè)中正確的是②．（填序號(hào)）
【問題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物（或污物）．
（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是Al、Cr都能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)．
（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu（合理答案均即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．人們的日常生活離不開金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素的原子形成的離子符號(hào)Al3+該金屬抗腐蝕性強(qiáng)的原因鋁與氧氣反應(yīng)生成的致密的氧化鋁薄膜，能覆蓋在鋁表面，從而保護(hù)里層的鋁不再與氧氣反應(yīng)
（2）奧運(yùn)場(chǎng)館“鳥巢”使用了大量的鋼鐵．鋼鐵與氧氣和水直接接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防止鋼鐵生銹．
（3）實(shí)驗(yàn)室用圖示實(shí)驗(yàn)?zāi)M煉鐵反應(yīng)的原理，回答下列問題．

a處可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏�；b處點(diǎn)燃酒精燈的目的是防止CO排放到空氣中，污染空氣．先通CO后加熱的目的是排盡裝置中的空氣，防止爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）A裝置可用石灰石和稀鹽酸制（填氣體名稱）二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．該反應(yīng)生成的氣體中混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口（填“①”或“②”）通入．
（2）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填字母）裝置；藥品放在試管（填儀器名稱）：收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是難溶于水、密度小于空氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案