元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下圖是元素周期表的一部分

(1)很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn),請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字  

(2)查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量:  ,寫出16號(hào)元素的元素符號(hào)  

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是  (填字母).

A.質(zhì)子數(shù)不同    B.中子數(shù)不同   C.相對(duì)原子質(zhì)量不同   D.電子數(shù)不同

(4)利用元素周期表,人們對(duì)元素的認(rèn)訓(xùn)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期.近日,俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第

118號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為  

(5)元素周期表中隱含了很多規(guī)律,仔細(xì)研究你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有:①  ;②  


考點(diǎn):

元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;元素的概念;元素的符號(hào)及其意義..

專題:

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

分析:

(1)依據(jù)自己的了解解答.

(2)依據(jù)對(duì)元素周期表的查找使用解決.

(3)相同元素質(zhì)子數(shù)相同.

(4)原子序數(shù)即是原子的核電荷數(shù).

(5)根據(jù)元素周期表分析規(guī)律.

解答:

解:(1)依據(jù)自己的了解如門捷列夫(張青蓮)等均可.

故答案為:門捷列夫;

(2)依據(jù)對(duì)元素周期表的查找可知,碳的原子量是12.01,16號(hào)元素是硫元素.

故答案為:12.01;S;

(3)相同元素質(zhì)子數(shù)相同,不同元素質(zhì)子數(shù)一定不同.

故選A

(4)根據(jù)掌握的知識(shí)可知:原子序數(shù)=原子的核電荷數(shù).

故答案為:118;

(5)從表中發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律①同一周期核電荷數(shù)依次遞增;②每一周期通常以金屬元素開頭,過(guò)渡到非金屬元素,結(jié)尾部分是稀有氣體元素等,故答案為:①同一周期核電荷數(shù)依次遞增;②每一周期通常以金屬元素開頭,過(guò)渡到非金屬元素,結(jié)尾部分是稀有氣體元素等.

點(diǎn)評(píng):

此題是對(duì)元素中期表的應(yīng)用考查題,解題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)元素周期表的實(shí)際應(yīng)用,以及相關(guān)的其它方面的問(wèn)題.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱:①  ,②  

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,若反應(yīng)物為一種固體物質(zhì),則試管口需  ,在氣體收集完畢后,應(yīng)先  (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是  

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),濃度較高的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃.現(xiàn)用一集氣瓶(容積為250mL)收集一瓶體積分?jǐn)?shù)是80%的氧氣,則該集氣瓶預(yù)先應(yīng)裝  mL的水(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以五分之一計(jì)算).

(4)實(shí)驗(yàn)室可用(NH42SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 A (選填序號(hào)).若用如圖Ⅰ裝置來(lái)收集氨氣,試推測(cè)氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì):a  ;b  .倒置漏斗的作用是  

(5)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置  (選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是  .用如圖Ⅱ來(lái)測(cè)定生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是  ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果  (有或無(wú))影響.

(6)如圖Ⅲ裝置中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳,可用于制取并收集氧氣,在不改變裝置A的儀器及位置的前提下,具體的做法是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:                    

1)水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是             ;

(2)b試管里產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是                      ;   

(3)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________    ______;

(4)在電解水的過(guò)程中,保持不變的粒子是      _           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是  

A.O2﹣﹣2個(gè)氧原子   B.Ca2+﹣﹣鈣元素化合價(jià)為+2價(jià)    C.P2O5﹣﹣五氧化二磷   D.2H2O2﹣﹣  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


表1是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問(wèn)題.

第一周期

H

He

第二周期

Li

Be

B

Ne

第三周期

Na

Mg

Al

Ar

(1)表中13號(hào)元素的名稱是  ,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易  (填“得到”或“失去”)電子,形成離子,其離子符號(hào)是  

(2)該圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=  ,通過(guò)上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第  周期.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2014年4月,蘭州發(fā)生自來(lái)水苯超標(biāo)事故.下列關(guān)于苯的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。

 

A.

可以燃燒

B.

無(wú)色液體

C.

有特殊芳香氣味

D.

難溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列操作中,可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是( 。

 

A.

觀察氣體顏色

B.

伸入燃著的木條

 

C.

聞氣體的氣味

D.

倒入澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)中涉及化學(xué)變化的是(    )

A. 滴水成冰      B. 木已成舟     C. 百煉成鋼      D. 大浪淘沙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


點(diǎn)燃

 

根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是          

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是          (填字母序號(hào),下同)。如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                                。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為                      ,選用的發(fā)生裝置是           。此裝置不能控制反應(yīng)速率,你的改進(jìn)方法是 _________ 。如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                             。

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