【題目】火災(zāi)無(wú)情，警鐘長(zhǎng)鳴。2013年元旦新年第一天發(fā)生的杭州蕭山特大火災(zāi)，這次火災(zāi)足足持續(xù)了16多個(gè)小時(shí)，該次火災(zāi)的發(fā)生原因、經(jīng)濟(jì)損失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都備受關(guān)注。則：

(1)廠礦建筑用塑料面板中添加新型阻燃劑氫氧化鎂，當(dāng)氫氧化鎂受熱溫度達(dá)到380℃，開(kāi)始轉(zhuǎn)化為水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體。常添加到建筑用塑料面板中起阻燃作用。則有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為___，該反應(yīng)的基本類型為_____。

(2)廠房?jī)?nèi)鋪設(shè)自動(dòng)滅火陶瓷磚，這種磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳，在高溫烘燒下會(huì)裂開(kāi)并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰。請(qǐng)分析滅火陶瓷磚釋放出的兩種氣體具有的化學(xué)性質(zhì)有_____。

(3)滅火現(xiàn)場(chǎng)還應(yīng)準(zhǔn)備有大量的滅火毯。將滅火毯覆蓋在燃燒物表面，就能達(dá)到滅火的目的，其原理是_______；此時(shí)滅火毯(用可燃的羊毛和鋁質(zhì)纖維制成)卻沒(méi)有燃燒，其原因是_____。

(4)請(qǐng)你舉出一些關(guān)于預(yù)防火災(zāi)和滅火措施(至少兩例)_____。

【答案】Mg(OH)3MgO+H2O↑ 分解反應(yīng) 通常情況下氦氣和二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒 使燃燒物與空氣(氧氣)隔絕 溫度沒(méi)有達(dá)到滅火氈的著火點(diǎn) 經(jīng)常組織消防演習(xí)和消防知識(shí)普及教育 檢查消防設(shè)備、電器設(shè)施等 嚴(yán)格按照規(guī)程生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和儲(chǔ)存易燃易爆物 圖書(shū)館和儀器室發(fā)生火災(zāi)用二氧化碳滅火劑；家里油鍋失火可用蓋鍋蓋蓋滅或放青菜等

【解析】

(1)當(dāng)氫氧化鎂受熱溫度達(dá)到380℃，轉(zhuǎn)化為水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體，反應(yīng)化學(xué)方程式為Mg(OH)3MgO+H2O↑，該反應(yīng)符合一變多的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；

(2)在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開(kāi)并噴出氦氣和二氧化碳，由于氦氣和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，且不支持燃燒，所以起到隔絕空氣，使可燃物與氧氣隔離，不能燃燒，而熄滅；

(3)根據(jù)滅火氈的使用方法“將滅火氈從套中直接取出，覆蓋在燃燒物上”，可知滅火氈隔絕可燃物與氧氣的接觸而達(dá)到滅火目的；既有可燃物羊毛和鋁質(zhì)纖維又與氧氣接觸卻沒(méi)有燃燒，那一定是由于溫度沒(méi)達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；

(4)根據(jù)易燃易爆物的安全知識(shí)和火災(zāi)的預(yù)防措施進(jìn)行分析可知，可以：經(jīng)常組織消防演習(xí)和消防知識(shí)普及教育、檢查消防設(shè)備、電器設(shè)施等 嚴(yán)格按照規(guī)程生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和儲(chǔ)存易燃易爆物 圖書(shū)館和儀器室發(fā)生火災(zāi)用二氧化碳滅火劑；家里油鍋失火可用蓋鍋蓋蓋滅或放青菜等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的還原性，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)需要，組裝了如下裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①小組同學(xué)如用稀鹽酸和鋅來(lái)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（見(jiàn)圖1，填序號(hào)），該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較其優(yōu)點(diǎn)是______。

②用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是______，現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性，所選除雜質(zhì)裝置的導(dǎo)管口之間的連接順序是：發(fā)生裝置出口→______（按順序填導(dǎo)管口字母）→F裝置，F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③如用圖2裝置收集一瓶純凈干燥的氫氣，應(yīng)將純凈干燥的氫氣從______（填“g”或h”）端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年6月，新上市抗菌新藥德拉沙星是新一代廣譜抗菌新藥，德拉沙星的化學(xué)式為C18H12ClF3N4O4。下列有關(guān)德拉沙星的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.德拉沙星是由六種元素組成的化合物

B.德拉沙星中含有氧分子

C.德拉沙星中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D.每個(gè)德拉沙星分子是由18個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、1個(gè)氯原子、3個(gè)氟原子、4個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為氫氧化鈣的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小

B.30℃時(shí)，100g水中最多溶解0.15g氫氧化鈣

C.30℃恰好飽和的石灰水升溫到50℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

D.70℃時(shí)，飽和石灰水中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為0.1：100

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用澄清石灰水檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)各組石灰水渾濁程度存在較大差異，于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響石灰水渾濁程度的因素。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）裝置圖如下所示。

實(shí)驗(yàn)1：取飽和澄清石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1-1

1-2

1-3

1-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

緩慢通入2 L空氣后的渾濁程度

不明顯

明顯

非常明顯

明顯

實(shí)驗(yàn)2：利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來(lái)調(diào)節(jié)石灰水濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（溶液濃度變化引起的溶液密度變化忽略不計(jì)）。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

2-1

2-2

2-3

2-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

加入蒸餾水體積/mL

0

a

b

c

緩慢通入3 L空氣后的渾濁程度

非常明顯

明顯

不明顯

無(wú)現(xiàn)象

（解釋與結(jié)論）

（1）小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的為____________。

（3）實(shí)驗(yàn)2中a、b、c三處數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)合理的是________。

A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5

C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0

（4）實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是________。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1-1和2-1，可得出影響石灰水渾濁程度的另一因素是________，理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，知道進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖可能造成死亡。于是他和小強(qiáng)一起對(duì)自家久未開(kāi)啟的菜窖內(nèi)的氣體成分進(jìn)行了探究。

（提出問(wèn)題）菜窖內(nèi)氣體的成分是什么？

（查閱資料）蔬菜在一定條件下發(fā)酵生成氣體，其成分可能含有CO2、CH4等。

（猜想與假設(shè)）小剛認(rèn)為菜窖內(nèi)的氣體含有CO2和CH4。

（實(shí)驗(yàn)探究）他們對(duì)菜窖內(nèi)的氣體進(jìn)行取樣按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（1）若裝量A中澄清石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有__；

（2）裝置B內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__；

（3）裝置D內(nèi)濃硫酸的作用是__；

（4）E處觀察到干燥冷燒杯內(nèi)壁有__出現(xiàn)，待火焰熄滅后，把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，立刻向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有__。E處氣體燃燒的化學(xué)方程式為__。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）氣體樣品中含有CO2和CH4，小剛的猜想正確。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）小強(qiáng)觀察上述實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)：裝置A和裝置C完全相同，他認(rèn)為可以取消裝置C．你是否認(rèn)同__（填“認(rèn)同”或“不認(rèn)同”）理由是__。

（6）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，氣體樣品中含有CO2，由于二氧化碳__，所以進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，應(yīng)向菜窖內(nèi)通入大量的空氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種用途很多的自然資源，可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如下：

（1）工業(yè)上制氧氣的方法發(fā)生了_____變化。

（2）①所采取的方法是_____ （升溫、降溫）。

（3）液態(tài)空氣分離過(guò)程中_____先被分離出來(lái)，其分離的依據(jù)是_____不同。

（4）貯存在藍(lán)色鋼瓶中氧氣的用途是_____。

a.氣體肥料 b.醫(yī)療急救 c.氣割氣焊 d.煉鋼

（5）生活中空氣常常會(huì)被污染，污染會(huì)來(lái)自于_____（一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽酸、氫氧化鈉是常見(jiàn)的酸堿。

（1）鹽酸溶液中陽(yáng)離子符號(hào)是 ，氫氧化鈉的俗稱是 （寫(xiě)一種）。

（2）向稀氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液。當(dāng)?shù)稳胂←}酸至完全中和時(shí)，溶液的 顏色變化是 。取少量中和后的溶液加熱蒸干，現(xiàn)象是 。

（3）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，含 HCl7.3g 的稀鹽酸可中和氫氧化鈉的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去）。已知A是大理石的主要成分，F只含兩種元素。請(qǐng)用初中所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途：_______________。

（2）寫(xiě)出固態(tài)D的名稱：___________。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)①所屬的基本類型：______________。

（4）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案