【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解原理,便于解決問題.
(1)一小組的同學(xué)利用干冰做興趣實(shí)驗(yàn)(如圖).在降溫加壓時(shí)二氧化碳會變成無色液體,溫度進(jìn)一步降低,液態(tài)二氧化碳可變成雪花狀固體—干冰.上述過程發(fā)生了____(填“物理”或“化學(xué)”)變化,說明分子具有的性質(zhì)是___.
(2)如圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D,該熱水器以天然氣為燃?xì)猓?/span>
①當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞,燃燒將產(chǎn)生的有毒氣體M,M的化學(xué)式為____;
②1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表所示.其中較清潔的燃料是____,使用___作燃料時(shí)最易形成酸雨
燃料 | 燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g | |
CO2 | SO2 | |
汽油 | 2900 | 5.0 |
天然氣 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
(3)酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,反應(yīng)中“”和“”的質(zhì)量比為_____.
【答案】物理 分子之間有間隔 CO 天然氣 煤 1:5
【解析】
(1)干冰是固體二氧化碳,二氧化碳和干冰都是由二氧化碳分子組成,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故填:物理;
二氧化碳由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),是因?yàn)榉肿又g存在間隔,在降溫加壓的條件下,分子之間的間隔變小,故填:分子之間有間隔;
(2)①當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞,會造成空氣不足,含碳物質(zhì)不完全燃燒會生成一氧化碳,故填:CO;
②根據(jù)表格可以看出,最清潔的燃料是天然氣,因?yàn)樘烊粴馊紵纬啥趸己投趸虻馁|(zhì)量比較。幻喝紵尫诺亩趸蜃疃,最易形成酸雨,故填:天然氣,煤;
(3)據(jù)圖可以看出,該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在高溫、催化劑的作用下反應(yīng)生成了三氧化硫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
反應(yīng)中“”和“”的質(zhì)量比為:(16×2):(2×80)=1:5。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
(1)甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管_____(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論。鐵銹的主要成分是_____(用化學(xué)式表示)。
(2)試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在_____的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
(3)欲除去鐵銹可用_____洗的方法,鐵制品除銹時(shí)_____(填“能”或“不能”)長期浸在酸液中。
(4)為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金。這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起_____的變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019央視春晚長春分會場演員們所穿發(fā)熱服的材料是石墨烯。石墨烯可通過使石墨的厚度逐漸變薄獲得。
(1)石墨烯屬于______(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)石墨烯可用于海水淡化,通過機(jī)械手段進(jìn)一步壓縮石墨烯薄膜中的毛細(xì)通道尺寸,控制孔徑大小,能高效過濾海水中的鹽分,該過程屬于______(填“物理變化”或化學(xué)變化”)。
(3)石墨烯卷曲處理可以得到碳納米管,可推測碳納米管具有的物理性質(zhì)為______。
(4)石墨烯的化學(xué)性質(zhì)與石墨相似,石墨烯不完全燃燒的化學(xué)方程式是______。
(5)由同種元素組成的不同單質(zhì)稱為同素異形體,請列舉一種石墨烯的同素異形體______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是
A. x=2
B. 該反應(yīng)中有4種氧化物
C. 反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變
D. 若反應(yīng)中甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為1∶2時(shí),則無物質(zhì)戊生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出儀器a的名稱:_____;
(2)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)某小組采用高錳酸鉀,用A、E裝置組合制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色,原因是_____,你的改進(jìn)措施是_____。
(4)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,現(xiàn)象為_____。
(5)某氣體能用E裝置收集,說明該氣體具有的物理性質(zhì)是_____。
(6)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,收集氨氣的裝置為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以水為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看,水由____(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成.
②從微觀上看,水由_____構(gòu)成.
(2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì):水通電能發(fā)生化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)獲得物質(zhì)的方法:地球上總儲水量很大,但淡水很少,海水中溶解了很多物質(zhì),又苦又咸,除了含H2O外,還含大量的Na+、Ca2+、Cl﹣、Mg2+、SO42﹣等.以海水為原料提取食鹽的工藝流程如圖:
①圖中a是___池(填“蒸發(fā)”或“冷卻”).
②根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說法中不正確的是___.
A 得到的粗鹽是純凈的氯化鈉
B 在a中,海水中水的質(zhì)量逐漸減少
C 在a中,海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加
D 海水進(jìn)入儲水池,海水的成分基本不變
③根據(jù)上述及工藝流程圖,母液中所含的離子有___.
A Ca2+、Mg2+、SO42﹣等 B Na+、Ca2+、Cl﹣、Mg2+、SO42﹣、H2O等
C Ca2+、Mg2+、SO42﹣、H2O等 D Na+、Ca2+、Cl﹣、Mg2+、SO42﹣等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015省重點(diǎn)項(xiàng)目“政和油用牡丹加工項(xiàng)目”(鎮(zhèn)前富之卿牡丹園)將推廣富含α﹣亞麻酸(C18H30O2)等成分的高品質(zhì)食用牡丹籽油。下列關(guān)于α﹣亞麻酸的說法正確的是( )
A.是氧化物B.由三種元素組成
C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D.氫、氧元素質(zhì)量比為30:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量進(jìn)行測定.甲、乙兩同學(xué)各提出不同的測定方法,請回答有關(guān)問題:
(1)甲同學(xué):取50g廢水于燒杯中,逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH 溶液,反應(yīng)過程溶液pH變化如圖.
①當(dāng)加入 30gNaOH溶液時(shí),燒杯中的溶質(zhì)為______(填化學(xué)式)。
②50g廢水中 H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?(寫出計(jì)算過程)。
(2)乙同學(xué):改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測定廢水中的H2SO4的含量,結(jié)果可能會_____(填“偏高”、“偏低”、“不變”),理由是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠礬(FeSO47H2O)是硫酸法生產(chǎn)太白粉的主要副產(chǎn)物,可用于制備 Fe2O3、復(fù)印用 Fe3O4粉、還原鐵粉等,開發(fā)利用綠礬工藝是一項(xiàng)十分有意義的工作,某研究小組研究制備 Fe2O3。
(查閱資料)
(1)無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。
(2)綠礬(FeSO47H2O)高溫分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。
(3)SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體,能使品紅溶液褪色;SO2在0℃時(shí)是一種無色晶體。
甲同學(xué)用如下裝置制備 Fe2O3并驗(yàn)證綠礬受熱分解的其他產(chǎn)物:
A B C D E
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn):A 中有________色固體生成,B 中無水硫酸銅變藍(lán),C 中 U 形管內(nèi)有無色晶體(SO3)析出,D 中品紅溶液褪色,裝置 E 的作用是_______,綠礬高溫分解的化學(xué)方程式為____。
(反思與拓展)乙同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)裝置有發(fā)生倒吸的可能,你認(rèn)為乙同學(xué)的擔(dān)心有無道理?______。(填“有”或“無”)
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