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下列物質屬于純凈物的是（　　）

　

A．

海水

B．

潔凈的空氣

C．

冰水共存物

D．

礦泉水


考點：

純凈物和混合物的判別．.

專題：

物質的分類．

分析：

純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質；據(jù)此結合常見物質的組成成分逐項分析即可．

解答：

解：A、海水中含有氯化鈉等多種物質，屬于混合物；

B、空氣是由氧氣、氮氣等組成的混合物，故潔凈的空氣屬于混合物；

C、冰水共存物的成份只有水一種物質，屬于純凈物；

D、礦泉水含有多種礦物質，屬于混合物；

故選項為：C．

點評：

解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質是由幾種物質組成的，如果只有一種物質組成就屬于純凈物，如果有多種物質就屬于混合物．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


生活中的“加碘鹽”、“高鈣片”、“含氟牙膏”等，其中碘、鈣、氟指的是

 A．元素           B．分子           C．原子           D．離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列儀器不能用作反應器的是                                     

    A．量筒              B．錐形瓶           C．燒杯         D．集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：


將下列因（A組）果（B組）關系進行連線

　　　　　　　　　A　　　　　　　　　B

  　 碳銨受熱易分解　·　　　　·可以用作保護氣

氮氣性質穩(wěn)定　　·　　　　·避光保存于陰涼之處

　　 鎂條可燃性　　　·　　　　·刻劃玻璃

　　 金剛石硬度大　　·　　　　·照明彈

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組利用下圖裝置可制取某氣體，并驗證該氣體的相關性質。針筒內裝鹽酸，青霉素瓶內裝石灰石，B處為紫紅色石蕊。


查閱資料：鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，濃鹽酸具有強烈的揮發(fā)性；

（1）連接裝置，檢查上述整套裝置氣密性。在甲中裝水，拉針筒的活塞，若看到________________________________________________，則裝置不漏氣。

（2）裝藥品，將鹽酸注入瓶內，寫出該反應的符號表達式_____________________________________；A處______________________（填現(xiàn)象），寫出該反應的符號表達式____________________________________；B處液體變紅色，此實驗還能證明二氧化碳何種性質_________________________。

（3）某同學在實驗時，發(fā)現(xiàn)A處澄清石灰水未變渾濁，于是便查找原因。他另取一支干凈試管，注入少量上述澄清石灰水，向其中吹氣，如果發(fā)現(xiàn)未變渾濁，則說明此同學實驗失敗的原因是________________。經實驗，該同學否定了這種可能。試分析澄清石灰水未變渾濁的另一種可能原因是________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


知識梳理有助于我們對已學知識進行鞏固，如圖是某同學學習物質構成的奧秘后以氧氣為例進行的梳理；下列選項中與a、c相對應的是（　�。�

　

A．

原子核、核外電子

B．

原子、核外電子

C．

原子、原子核

D．

核外電子、原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是生活中一些常見物質的pH，其中能使無色酚酞溶液變紅的是（　�。�

　

A．

廁所清潔劑

B．

橘子汁

C．

食鹽水

D．

爐具清潔劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


葡萄糖（C6H12O6）是人體重要的供能物質，葡萄糖在體內代謝的化學方程式為：

C6H12O6+6O26CO2+6H2O．

（1）一個葡萄糖分子中有　　個原子，分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為；

（2）葡萄糖中碳元素的質量分數(shù)為　．

（3）某病人需要輸入5%的葡萄糖注射液500mL（密度近似為1g/cm3）．計算：

配制上述注射液所需20%的葡萄糖溶液的質量　　克、蒸餾水的質量　克．

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科目：初中化學 來源： 題型：


為節(jié)約用水，下列生活中的做法不正確的是

A．用盆接水洗菜                      B．用養(yǎng)魚水澆花草

C．使用節(jié)水龍頭                      D．丟棄未喝完的礦泉水

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