下圖能表示氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,二氧化錳在反應(yīng)混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)隨時間(t)變化的曲線圖是( )
A B C D
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象或事實,用分子的相關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是
現(xiàn)象或事實 | 解 釋 | |
A | 熱脹冷縮 | 分子間間隔大小隨溫度改變而改變 |
B | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷運動 |
C | 氧可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 構(gòu)成物質(zhì)分子不同,特質(zhì)性質(zhì)不同 |
D | 水受熱變成水蒸氣 | 分子分裂成原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式為C22H25NO6,下列說法中正確的是
A.秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構(gòu)成
C.秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22︰25︰1︰6
D.秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)實驗探究課上,化學(xué)老師交給化學(xué)興趣小組一包可能含有Na2SO4、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl(至少含有兩種物質(zhì))的白色粉末,請你和同學(xué)們一起參與探究該白色粉末的主要成分。
(1)提出問題:該白色粉末的主要成分是什么?
(2)查閱資料:
(3)提出猜想:猜想Ⅰ:只含有NaCl、Na2SO4
猜想Ⅱ:只含有NaCl、NaNO2
猜想Ⅲ:只含有
猜想Ⅳ:含有NaCl、Na2SO4、NaNO2
(4)進(jìn)行探究
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一 | 取少量固體樣品于兩支試管中,加蒸餾水溶解,向試管1滴入無色酚酞溶液,向試管2滴入過量的氯化鋇溶液。 | 試管1:溶液變紅色 試管2:無明顯現(xiàn)象 | 一定有 , 一定沒有 。 |
二 | 另取適量固體樣品于試管中,加蒸餾水溶解,滴加硝酸 銀溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 一定有 。 |
(5)通過實驗,猜想 成立。
(6)寫出步驟二中發(fā)生的化學(xué)方程式 。
(7)拓展:粗鹽中常含有可溶性和不溶性雜質(zhì),粗鹽提純的基本操作步驟是溶解、 、蒸發(fā)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖分別是電解水的簡易裝置圖和電解水生成氣體的體積與時間的關(guān)系圖,下列分析正確的是( )
A.甲管生成氣體可用帶火星的木條檢驗
B.當(dāng)生成氣體甲為10g時,生成氣體乙為5g
C.導(dǎo)線b端應(yīng)與電源正極相連
D.該實驗證明水是由 組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
中小學(xué)生蛋奶工程中的蛋糕儲存在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的。經(jīng)詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么,這是什么氣體呢?
【猜想與假設(shè)】李麗猜想是二氧化碳,你的猜想是 ,猜想理由是 。
【實驗方案設(shè)計】
驗證方法及操作 | 可能看到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
李麗的猜想正確 |
【拓展運用】假如你是商家,你對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢?(請至少說出兩點) , 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaC1溶液的操作步驟有:計算、稱量、量取、溶解.該實驗過程中不需要用到的儀器是( )
A.玻璃棒 B.燒杯 C.漏斗 D.量筒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認(rèn)識不正確的( )
A.紅磷的量過多會影響實驗結(jié)論
B.紅磷的量過少會影響實驗結(jié)論
C.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
D.完全冷卻到室溫后,才能打開止水夾
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