Question

1．實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
[集體討論]小組同學(xué)選擇了如上圖所示裝置，有同學(xué)認(rèn)為在集氣瓶中應(yīng)先裝一些水，原因是反應(yīng)后加快集氣瓶中物質(zhì)的冷卻，點(diǎn)燃足量紅磷后應(yīng)迅速（填”迅速“或”緩慢“）伸入集氣瓶中，并塞緊瓶塞．
[分組實(shí)驗(yàn)]在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行正確的操作．
[誤差分析]小組同學(xué)在操作無(wú)誤的情況下，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢后，始終發(fā)現(xiàn)水的體積都大于集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因是集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先有水．
[反思交流]下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是AB．
A．剩余氣體不燃燒也不支持燃燒
B．剩余氣體不易溶于水
C．最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮?dú)?br />D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

Answer 1

分析 [集體討論]根據(jù)集氣瓶中應(yīng)先裝一些水可以反應(yīng)后加快集氣瓶中物質(zhì)的冷卻解答；
[誤差分析]實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入集氣瓶里的水的體積遠(yuǎn)大于集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，要從瓶?jī)?nèi)氣體不正常減少分析，可以從以下兩各方面考慮：（1）止水夾沒(méi)有夾緊；（2）燃燒匙伸入過(guò)慢等；集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先有水．
[反思交流]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷氮?dú)獾男再|(zhì)；

解答 解：
[集體討論]在集氣瓶中應(yīng)先裝一些水，原因是反應(yīng)后加快集氣瓶中物質(zhì)的冷卻，為防止氣體從集氣瓶移出，點(diǎn)燃足量紅磷后應(yīng)迅速伸入集氣瓶中，并塞緊瓶塞．
[誤差分析]實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記事先夾緊止水夾，紅磷燃燒時(shí)氣體膨脹，會(huì)由部分氣體從導(dǎo)管逸出，最后進(jìn)入的水量偏多；燃燒匙伸入過(guò)慢集氣瓶里的氣體逸出一部風(fēng)，瓶?jī)?nèi)氣壓變化較大，最后進(jìn)入的水量偏多；小組同學(xué)在操作無(wú)誤的情況下，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢后，始終發(fā)現(xiàn)水的體積都大于集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因是：集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先有水；
[反思交流]由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獠蝗苡谒�，不能燃燒，不支持燃燒．最終瓶中剩余的氣體不是純凈的氮?dú)�，還有二氧化碳等氣體，實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷要足量，為了將氧氣耗盡．
答案：
[集體討論]反應(yīng)后加快集氣瓶中物質(zhì)的冷卻；迅速；
[誤差分析]集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先有水；
[反思交流]AB

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究測(cè)定空氣中氧氣含量的誤差分析，解答此類試題時(shí)，可以從藥品的用量、裝置的氣密性以及裝置是否冷卻等方面分析解答即可．