5.“格列衛(wèi)”是由瑞士諾華公司生產(chǎn)的治療白血病的有效藥,在我國(guó)的售價(jià)為2.5萬(wàn)元/盒,普通患者難以承受.受知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和制藥知識(shí)技術(shù)等因素y影響,我國(guó)目前不能生產(chǎn)這種藥物.所以,加強(qiáng)化學(xué)制藥知識(shí)技術(shù)的研發(fā),生產(chǎn)出療效確切、價(jià)格低廉、擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的救命N藥品是我國(guó)醫(yī)藥化學(xué)研究的當(dāng)務(wù)之急.“格列衛(wèi)”的活性成分為甲磺酸伊馬替尼,其化學(xué)式為C29H31N2O•CH4SO3.下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.該物質(zhì)屬于有機(jī)化合物B.該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.該物質(zhì)由8種元素組成D.該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有77個(gè)原子

分析 A.含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱有機(jī)物.
B.根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比以及元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析.
C.根據(jù)化合物化學(xué)式的意義進(jìn)行分析判斷.
D.根據(jù)該物質(zhì)的一個(gè)分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A.甲磺酸伊馬替尼是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)化合物,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B.甲磺酸伊馬替尼中C、H、N、O、S元素質(zhì)量比為(12×30):(1×35):(14×2):(16×4):32=360:35:28:64:32,由此可知其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C.甲磺酸伊馬替尼由C、H、N、O、S五種元素組成,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D.該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有30個(gè)碳原子、35個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子、4個(gè)氧原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成,則該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有72個(gè)原子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該物質(zhì)是( 。
A.B.木炭C.紅磷D.鎂條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果.
(1)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心藥品腐蝕標(biāo)簽.
(2)膠頭滴管取用試劑后,將其倒置污染試劑、腐蝕橡膠膠帽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)),下列試劑選擇和分離方法都正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑分離方法
A氯化鈉固體(碳酸鈉)稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶
B氫氧化鈉溶液(氫氧化鈣溶液)二氧化碳?xì)怏w過(guò)濾
C氯化銅溶液(氯化鋅)金屬銅過(guò)濾
D氯化鈉(氯化鎂)過(guò)量氫氧化鈉溶液過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.為測(cè)定綠礬FeSO4•xH2O中的x的值,某同學(xué)將一定量的綠礬放入坩堝內(nèi)灼燒脫水.,生成無(wú)水FeSO4,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)為:
    質(zhì)量/g
坩堝        W
坩堝+FeSO4•xH2O       W1
坩堝+FeSO4        W2
請(qǐng)寫出計(jì)算x的數(shù)學(xué)表達(dá)式$\frac{{W}_{2}-W}{{W}_{1}{-}_{{W}_{2}}}$═$\frac{1×152}{18x}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.金屬是社會(huì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ).請(qǐng)你回答:
(1)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果.
(2)鎂是重要的輕型環(huán)保材料,海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如下圖所示(圖中A、B均表示主要成分),海水中的主要成分有氯化鈉、氯化鎂等.

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻?br />①B的化學(xué)式為Ca(OH)2;C的化學(xué)式Mg(OH)2
②B物質(zhì)和海水中的有效成分反應(yīng)生成C的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca(OH)2;+MgCl2=CaCl2+Mg(OH)2↓;
(3)不銹鋼的主要成分元素為鐵、鉻(Cr)、鎳(Ni),鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護(hù)膜是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①不銹鋼是一種合金(填“合成材料”或“合金”);
②在相同溫度下,去大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別放入等體積、等溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中,現(xiàn)象如下:
金屬CrMgCu
現(xiàn)象放出氣泡緩慢放出氣泡很快無(wú)明顯變化
則上述三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg>Cr>Cu.從上述探究實(shí)驗(yàn)可知,Cr能(填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.硫鐵礦【主要成分是二硫化亞鐵(FeS2)】是一種重要的化工原料,常用來(lái)制備鐵、硫酸和氯化鐵,其工業(yè)流程示意圖如圖.【資料】Fe+2FeCl3=3FeCl2

(1)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)結(jié)合上述流程,所涉及的含硫的物質(zhì)中,硫元素的化合價(jià)有-1、+6、+4,如圖出現(xiàn)的含硫元素的物質(zhì)中,屬于氧化物的有SO3、SO2(填化學(xué)式).
(3)若向溶液乙和丙的稀溶液中分別加入足量的甲,觀察到的現(xiàn)象不同點(diǎn)是不相同,乙中溶液由黃變淺綠,丙中有氣泡產(chǎn)生.
(4)假設(shè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中無(wú)損失,150t含F(xiàn)eS280%的硫鐵礦最多可以制得硫酸的質(zhì)量為196噸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的下列溶液,能達(dá)到目的是(  )
A.稱取5.0g氯化鉀,溶解在95mL水中,充分?jǐn)嚢?/td>
B.量取5.0mL過(guò)氧化氫溶液,放入入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/td>
C.量取5.0mL濃鹽酸,倒入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/td>
D.稱取5.0g碳酸鈣,放入95mL水中,充分?jǐn)嚢?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.氣體制取和性質(zhì)是初中化學(xué)知識(shí)的核心之一.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用B(填標(biāo)號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要收集較為純凈的氧氣最好選用D作為收集裝置.
(4)F是一種多功能裝置,可用于集氣、洗氣等,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b (填“a”或“b”)進(jìn)入.

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