【題目】某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理,裝置如下圖所示。請回答有關問題:
(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是C和D,C裝置中NaOH的作用是:__________。
(2)實驗開始時,應________(填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”)目的是:_________
(3)實驗進行一會后,A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為:_______,反應方程式為:______
(4)除CO外,還有哪些物質可以還原氧化鐵________(請寫一物質的化學式)。
【答案】除去殘余的二氧化碳 先通CO再加熱 趕盡玻璃管內的空氣,防止加熱爆炸 固體由紅色變成黑色 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C或H2
【解析】
(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是C和D,C裝置中NaOH的作用是吸收B中沒反應掉的二氧化碳;
(2)因為一氧化碳具有可燃性,能和氧氣混合在點燃的條件下會發(fā)生爆炸,所以實驗開始時應先通一氧化碳再加熱,目的是趕盡玻璃管內的空氣,防止加熱爆炸;
(3)紅色的氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應能生成鐵和二氧化碳,反應方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2,所以現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏?/span>
(4)具有還原性的物質有氫氣、碳和一氧化碳,故氫氣和碳能還原氧化鐵。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是( 。
A.①加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B.②用兩份等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
C.③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液
D.④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖,對它們的描述正確的是
A.N與W可形成NW3型化合物B.四種粒子均表示原子
C.四種粒子均達到了相對穩(wěn)定結構D.四種粒子所代表的元素不在同一周期
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號和化學式表示:
兩個鎂原子__________;硫酸根離子________________ ;
氧化鋁中鋁元素顯正3價_________;磁鐵礦的主要成分___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一種銅鋅合金外觀和黃金相似,常被誤認為是黃金,F(xiàn)有一塊黃色金屬固體,不能確定是黃金還是銅鋅合金,于是同學們進行了以下探究。
(猜 想)猜想①是黃金 ,猜想②是銅鋅合金。
(查閱資料)合金中的金屬保持各自的化學性質,金在高溫下不與氧氣反應。
(設計實驗)①同學甲設計的實驗是:截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱。
②同學乙設計的實驗是:截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。
(現(xiàn)象與結論)(1)同學甲在實驗中觀察到黃色的金屬變黑,則猜想_______成立(填“①” 或“②”),出現(xiàn)的黑色物質的化學式是_____________。
(2)通過實驗,同學乙與同學甲得出相同的結論,在同學乙設計的實驗中能觀察到的現(xiàn)象是____________,寫出反應的化學方程式___________(只寫一個)。
(3)同學丙通過實驗也得到與同學甲相同的結論,請你協(xié)助填寫空格。截取一小片黃色的金屬放入__________溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是________,反應的化學方程式____(只寫一個即可)。
(拓展探究)對影響金屬與酸反應快慢的因素他們進行了以下探究:
由此得出影響金屬與酸反應快慢的因素有哪些?
(1) ____________;(2)_________;(3)________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分子對應的特性不一致的選項是( )
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
給籃球充氣 | 分子間有間隙 | |
物質熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 | |
在花園中可聞到花的香味 | 分子是運動的 | |
加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子在化學變化中是可以再分的 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】某實驗小組的同學測得人體呼吸的氣體成分如下表。(查資料知:無水硫酸銅為白色固體,遇水變?yōu)樗{色固體)請回答:
氣體 | 吸人氣體(體積分數(shù)) | 呼出氣體(體積分數(shù)) |
N2 | 78% | 75% |
O2 | 21% | 15% |
CO2 | 0.03% | 3.68% |
H2O | 0.06% | 5.44% |
其他 | 0.91% | 0.88% |
(1)下列鑒別空氣和呼出氣體的方法中,可行的是_________________________________(填字母代號)。
A分別通過澄清的石灰水
B用燃著的木條檢驗
C用帶火星的木條檢驗
D用手在集氣瓶口扇動,聞氣體的氣味
(2)小組內某同學在測量吸入氣體中氧氣含量時,用碳代替紅磷,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸入水,其原因是_________________________________。
(3)利用下圖裝置A、B可證明呼出的氣體中含有二氧化碳和水蒸氣。A裝置內應加入的物質是_________________________________;呼出氣體與A、B裝置的正確連接順序是呼出氣體→_________________________________(填導管口字母代號)。
(4)氮氣在呼吸過程中沒有參與化學反應,但在呼出的氣體中體積分數(shù)卻明顯減小了,原因是_________________________________。
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