6．某礦泉水標(biāo)簽上印有主要礦物質(zhì)成分及含量如下：（單位mg/L）Ca：20，K：3，Mg：3，Zn：0.006，F(xiàn)e：0.02等，這里的Ca、K、Mg、Zn指的是（　�。�
A．分子B．原子C．元素D．無法確定

分析 食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鉀、鎂、鋅”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．

解答 解：某礦泉水標(biāo)簽上印有主要礦物質(zhì)成分及含量如下：（單位mg/L）Ca：20，K：3，Mg：3，Zn：0.006，F(xiàn)e：0.02等，這里的Ca、K、Mg、Zn不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鉀、鎂、鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選：C．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．食醋B．四氧化三鐵C．空氣D．海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．鐵的氧化物有FeO、Fe2O3、Fe3O4，當(dāng)三者中所含鐵元素質(zhì)量相等時其氧元素的質(zhì)量比是（　�。�
A．1：2：3B．2：3：4C．6：9：8D．3：6：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．酒精揮發(fā)B．食物腐爛C．西瓜榨汁D．糯米磨粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．結(jié)合氧氣的有關(guān)實驗，回答下列問題：

（1）A組實驗中水的作用是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底；
（2）B實驗中集氣瓶預(yù)先裝滿水，目的是排盡瓶內(nèi)空氣使收集的氣體更純凈；
（3）用C實驗驗證空氣中氧氣的含量，能得到的正確結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$；
（4）D實驗中水的作用是收集二氧化硫，防止污染空氣，將水換成氫氧化鈉溶液效果更好，試推測可能的原因是氫氧化鈉更易與二氧化硫反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）圖中儀器c的名稱：長頸漏斗．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，氣體收集裝置是D；用化學(xué)方程式表示CO2的檢驗方法是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．

（1）如圖是A、B、C、D四種粒子共表示三種元素．
（2）D粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（3）由B元素和D元素組成的化含物的化學(xué)式為MgCl2．
（4）E元素位于周期表第二周期．則X最大值為10．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．原子和分子的根本區(qū)別是（　　）
A．分子大原子小B．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分原子不可分
C．分子運(yùn)動，原子不運(yùn)動D．分子能構(gòu)成物質(zhì)原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下面兩組鑒別物質(zhì)的方案均合理的是（　　）
選項ABCD
區(qū)分物質(zhì)鐵粉和二氧化錳鐵粉和氧化銅黃銅和黃金銀和鉛
方案一分別加入稀鹽酸分別加入稀鹽酸后觀察顏色分別加入稀鹽酸中分別加入硫酸銅溶液中
方案二分別加入水中用磁鐵吸引觀察顏色分別加入稀硫酸溶液中
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案