16.填寫對應(yīng)的元素符號
(1)氧元素O(2)氯元素Cl(3)鐵元素Fe(4)汞元素Hg.

分析 書寫元素符號時(shí)應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.

解答 解:(1)氧元素的元素符號為:O.
(2)氯元素的元素符號為:Cl.
(3)鐵元素的元素符號為:Fe.
(4)汞元素的元素符號為:Hg.
故答案為:(1)O;(2)Cl;(3)Fe;(4)Hg.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查元素符號的書寫方法,熟記常見的元素符號是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在日常生活中,下列說法不正確的是( 。
A.用食醋清洗水垢B.食品包裝袋中充氮?dú)夥栏?/td>
C.用干粉滅火器撲滅圖書檔案起火D.用洗滌劑乳化油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.按要求填空:
(1)用化學(xué)符號填空:
①兩個氫原子2H,②一個氧氣分子O2,③兩個氫氧根離子2OH-
④空氣中含量最多的物質(zhì)N2,⑤正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$;
(2)說出下列符號中數(shù)字“2”的意義:
①“SO2”中“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子,
②“Ca2+”中“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.化學(xué)上常對物質(zhì)進(jìn)行分類,下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.氧化鎂B.食醋C.不銹鋼D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒后的生成物B.石蠟在氧氣中燃燒的氣體生成物
C.高錳酸鉀受熱分解后的固體剩余物D.鐵在氧氣中燃燒的生成物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.臺灣南部6日凌晨遭遇6.7級地震襲擊,災(zāi)區(qū)飲用水與食品安全備受關(guān)注.
(1)水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的吸附性.
(2)初步凈化后的水,可以通過煮沸方法,降低水的硬度.
(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:2NaOH+X═NaC1O+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2,NaClO中Cl的化合價(jià)為+1.
(4)救援工作人員帶去的包裝食品中,有一些是用鐵粉做雙吸劑,鐵粉既可以防腐又可以保持食品干燥,是因?yàn)殍F粉能吸收包裝中殘余的水和氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.請根據(jù)如圖1的裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a.酒精燈,b.錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集裝置是D(填寫裝置代號).為了較好地控制反應(yīng)發(fā)生和停止,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母).
(3)若用圖2裝置收集CO2,氣體應(yīng)從②進(jìn)入(填接口序號).
如用該裝置采用排水法來收集O2,氣體應(yīng)從① 進(jìn)入(填接口序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集.
(1)儀器①的名稱是分液漏斗;若 A裝置內(nèi)藥品為 Mn02和過氧化氫溶液,反應(yīng)的方程式為方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
;若 A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀鹽酸,反應(yīng)的方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)B裝置正放在桌面上,用于收集A生成的02,則 a接b(選填“b”或“c”);若B裝滿水,用于收集A生成的H2,則a接c(選填“b”或“c”),
(3)如果要制取和收集干燥的C02,需要在A裝置之后連接兩個B裝置,則在前一個B裝置內(nèi)加入的試劑是濃硫酸(選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”.)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)可將氫氧化鈉溶液與石灰水區(qū)分開的是(  )
A.氧氣B.二氧化碳C.紫色石蕊試液D.酚酞

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同步練習(xí)冊答案