Question

如圖是某同學(xué)構(gòu)建O₂與CO₂的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，回答：
（1）轉(zhuǎn)化a得到的氧氣、氫氣的體積比為

 

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（2）在自然界中，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化e的主要途徑是

 

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（3）轉(zhuǎn)化c與轉(zhuǎn)化f均可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，但選用的發(fā)生裝置是不同的，這是因?yàn)?div id="qsvq77z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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（4）寫(xiě)出轉(zhuǎn)化f制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式

 

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Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：（1）電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍(lán)色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負(fù)極氣體體積比為1：2．
（2）根據(jù)植物吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的原理進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)以及反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置的選擇；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧的原理進(jìn)行分析．

解答：解：（1）水在通電分解時(shí)，正負(fù)極產(chǎn)生氣體體積之比卻為1：2；正極為氧氣、負(fù)極為氫氣，即氧氣、氫氣體積比為1：2；
（2）植物的光合作用的過(guò)程是吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程，所以該過(guò)程是植物的光合作用；
（3）高錳酸鉀是固體，反應(yīng)條件是加熱，過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體，
（4）轉(zhuǎn)化f是高錳酸鉀在受熱的條件下會(huì)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故答案為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
故答案為：（1）1：2
（2）植物光合作用（3）反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件不同
（4）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)、理解以及氣體的制取原理，解題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)的性質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．