實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸和大理石,以及下列儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室只用上述藥品制O2,則必須補(bǔ)充的儀器有
 
,相關(guān)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)只利用如圖1儀器及藥品制取CO2時(shí),應(yīng)選擇的藥品時(shí)
 
,所需儀器組合是
 
(填序號(hào)),相關(guān)的化學(xué)方程式為
 

(3)閱讀材料回答問題.

Ⅰ.制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用
 
(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同
Ⅱ.若要如圖2裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為
 
端(選填“m”,或“n”).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)提供的藥品和儀器,結(jié)合氯酸鉀制取氧氣的原理和裝置回答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品和反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理回答;
(3)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氨氣密度確定進(jìn)氣口.
解答:解:(1)若利用上述儀器和藥品制取氧氣,是用氯酸鉀加熱制取氧氣,則還需要酒精燈、鐵架臺(tái),二氧化錳做反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液不加熱裝置,應(yīng)選擇的儀器集氣瓶、雙孔橡皮塞、錐形瓶和長頸漏斗,藥品是石灰石和稀鹽酸,不能選用稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)Ⅰ、加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置與加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置相同;
Ⅱ、氨氣的密度比空氣小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶底部排出;
故答案為:(1)酒精燈和鐵架臺(tái);2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(2)稀鹽酸和大理石;①②⑥⑦;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)Ⅰ、高錳酸鉀;
Ⅱ、n.
點(diǎn)評(píng):了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的方法,裝置選取方法,及方程式的書寫等知識(shí),才能結(jié)合題意靈活解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義.
①水的組成
圖1是18世紀(jì)化學(xué)家卡文迪許做的關(guān)于水的組成的實(shí)驗(yàn).寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.該實(shí)驗(yàn)證明了水是由
 
元素組成的化合物.
②水的性質(zhì)
Ⅰ.水具有良好的分散性.以下物質(zhì)分散在水中,經(jīng)攪拌過濾后,所得溶液名稱(圖2)正確的是
 
.(選填編號(hào))

Ⅱ.先鋒Ⅵ是一種抗生素,每瓶含先鋒霉素0.5g.注射時(shí),配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)不高于20%的溶液,則加入的水至少需要
 
mL.
Ⅲ.圖3是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.
i.在
 
℃,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
ii.將圖中甲溶液從a點(diǎn)降溫至b點(diǎn),兩點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)的溶液具有相同的
 
(選填編號(hào)).
A.溶液質(zhì)量B.溶劑質(zhì)量
C.溶解度D.溶液狀態(tài)
iii.將t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t4℃(升溫過程溶劑量不變),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

③水的用途
Ⅰ.寫出制取碳酸飲料過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

Ⅱ.滅火時(shí)將水噴成細(xì)霧狀的主要原因是
 
(選填編號(hào)).
A.降低著火點(diǎn)B.增大與可燃物接觸面積C.與空氣中氣體反應(yīng)生成CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)圖中所示裝置回答問題.

(1)寫出儀器a、b名稱:a
 
;b
 
.A中涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭燒杯,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有①物理性質(zhì):
 
;②化學(xué)性質(zhì):
 

(3)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
 

(4)小明對(duì)鐵絲在氧氣燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.如表他將純鎂條和不同含碳量鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣燃燒時(shí)現(xiàn)象記錄你分析:
物質(zhì)鎂條含碳0.05%鐵絲含碳0.2%鐵絲含碳0.6%鐵絲
燃燒時(shí)
現(xiàn)象
劇烈燃燒,發(fā)出
耀眼白光,無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
①你認(rèn)為表未填現(xiàn)象
 

②上表有關(guān)數(shù)據(jù)及燃燒時(shí)現(xiàn)象,分析造成鐵絲在氧氣燃燒時(shí)火星四射主要原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)構(gòu)建O2與CO2的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),回答:
(1)轉(zhuǎn)化a得到的氧氣、氫氣的體積比為
 

(2)在自然界中,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化e的主要途徑是
 

(3)轉(zhuǎn)化c與轉(zhuǎn)化f均可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,但選用的發(fā)生裝置是不同的,這是因?yàn)?div id="zthlzzz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)寫出轉(zhuǎn)化f制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)欲測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取12克樣品加入200克足量的稀鹽酸充分反應(yīng),反應(yīng)后所得混合物的質(zhì)量為207.6克,求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相關(guān)敘述正確的是(  )
A、溶液就是均一、穩(wěn)定的液體
B、某物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液大
C、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示每100g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
D、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶質(zhì)的質(zhì)量越大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn):
(1)甲的方法是:利用圖1實(shí)驗(yàn)裝置,將一定質(zhì)量的樣品與足量稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積,經(jīng)換算計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量.
a.為了準(zhǔn)確測(cè)量反應(yīng)生成二氧化碳的體積,需要在
 
時(shí)開始用量筒收集氣體.
b.根據(jù)
 
現(xiàn)象可以判斷反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束.
說明:二氧化碳?xì)怏w即不能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng),也不能溶于飽和碳酸氫鈉溶液中.
(2)乙的方法是:取10克樣品,加水溶解后逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸,反應(yīng)過程中不斷攪拌并及時(shí)測(cè)量滴入鹽酸質(zhì)量與相應(yīng)溶液的pH,獲得數(shù)據(jù)如下圖.結(jié)合圖2中數(shù)據(jù),試計(jì)算樣品中Na2CO3含量.(請(qǐng)列式計(jì)算.碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過量的鐵粉跟一定量的硫酸銅溶液反應(yīng)后過濾,濾液中含有的溶質(zhì)是( 。
A、CuSO4
B、FeSO4
C、CuSO4和FeSO4
D、Fe2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖中(a)~(e)裝置制取和收集氣體.

(1)小華同學(xué)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
(從a、b、c、d、e序號(hào)中選擇填空);
(2)用(a)裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式
 
;
(3)小明是一位愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的同學(xué),他找來塑料瓶和一些其它用品,制作成如圖(f)的裝置.圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的
 
(填一種儀器的名稱).該裝置作為制取氫氣氣體發(fā)生裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是
 

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