15．某物質(zhì)中只含有氧元素，下列說法正確的是（　�。�
A．一定是氧化物B．一定不是化合物C．一定是單質(zhì)D．一定是混合物

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：某物質(zhì)中只含有氧元素，一定不是氧化物和化合物，可能是單質(zhì)，例如氧氣是單質(zhì)，只含有氧元素，也可能是混合物，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有氧元素．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）凈水時(shí)，通常用過濾的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用活性炭做吸附劑除去水中的色素和異味．
（2）自來(lái)水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式為Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；

（1）A～E共有4種元素，B元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）表示原子的粒子的符號(hào)有O和Mg，表示陰離子的粒子的符號(hào)有O2-和S2-，表示陽(yáng)離子的粒子的符號(hào)有Na+；
（3）A、C兩種粒子形成的化合物的化學(xué)式是Na2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于空氣的說法正確的是（　�。�
A．空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%
B．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td>
C．空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好
D．潔凈的空氣是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．有三瓶無(wú)色氣體，已知它們是氧氣、氮?dú)�、二氧化碳，要區(qū)別它們，可先將燃著的木條分別伸入三只集氣瓶中，若燃燒更旺（填現(xiàn)象），證明是氧氣；若熄滅，證明是氮?dú)饣蚨趸�；再向熄滅的兩只集氣瓶中分別倒入少量澄清石灰水（填試劑名稱），振蕩（填操作名稱），若石灰水變渾濁（填現(xiàn)象），證明是二氧化碳，則余下的一瓶為氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．
（1）用肥皂水檢驗(yàn)硬水 ，生活中降低水的硬度的方法是煮沸，已知某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（2）如圖是簡(jiǎn)易電解水裝置圖，試回答問題：
①寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，需放入少量稀硫酸，作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；通電一段時(shí)間后，試管A收集到的氣體是氧氣，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1：2，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)略小于該值，針對(duì)這一現(xiàn)象推測(cè)原因，你認(rèn)為可取的是ABC．
A．生成氫氣一端，試管內(nèi)未裝滿水
B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣
D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
②電解水時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變化的微粒名稱是水分子，水的電解過程中最小的微粒符號(hào)是H和O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．礦石粉碎B．鐵絲生銹C．干冰升華D．冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用某化工廠的廢堿液（主要成分為碳酸鈉，還含有少量氯化鈉，其它雜質(zhì)不計(jì)）和石灰乳為原料制備燒堿，并對(duì)所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進(jìn)行分析和測(cè)定．
一、粗產(chǎn)品制備
（1）將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮，形成較濃的溶液，冷卻后與石灰乳混合．
（2）將反應(yīng)后的混合物過濾，得到的濾液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，制得NaOH粗產(chǎn)品．
二、粗產(chǎn)品成分分析
（1）取適量粗產(chǎn)品溶于水，滴加Ba（NO3）2溶液出現(xiàn)白色渾濁，該粗產(chǎn)品中一定不含有Ca（OH）2，理由是
Ca（OH）2和Na2CO3能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在溶液中不能共存．
（2）該小組同學(xué)通過對(duì)粗產(chǎn)品成分的實(shí)驗(yàn)分析，確定該粗產(chǎn)品中含有三種物質(zhì)．
三、粗產(chǎn)品碳酸鈉含量測(cè)定
（1）該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，取10.0g粗產(chǎn)品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）操作步驟
①連接好裝置，檢查氣密性；
②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
③稱量G的質(zhì)量為12g；
④關(guān)閉彈簧夾C；慢慢滴加濃鹽酸至過量，直至D中無(wú)氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣．
⑥再次稱量G的質(zhì)量，為13.48g．
（3）問題探究
①F中的試劑應(yīng)為濃硫酸，H裝置的作用是防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入G裝置．
②事實(shí)上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO2．請(qǐng)仔細(xì)分析上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)值比正確值0.44g偏大（填“偏大”或“偏小”）；解釋其原因（假設(shè)操作均正確）裝置D中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫與裝置E中NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：
（1）人呼出的氣體中增多的成分為（寫物質(zhì)符號(hào)）CO2、H2O，減少的成分為O2；
（2）魚能在水中生存是因?yàn)檠鯕饪扇苡谒�；自然界空氣中氧氣的主要�?lái)源是植物的光合作用；
（3）鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏蠴2（寫物質(zhì)符號(hào)）；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有H2O（寫物質(zhì)符號(hào)）．

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