課堂上老師演示生石灰和水的反應(yīng)，在小燒杯中放入一塊生石灰，滴加1滴管蒸餾水，用手觸摸燒杯外壁，發(fā)現(xiàn)有
 
 現(xiàn)象，反應(yīng)物狀態(tài)由塊狀變成了
 
狀，化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，反應(yīng)類型為
 
，取反應(yīng)后固體投入到滴有酚酞的水中，觀察到酚酞試液變
 
色，由此證明產(chǎn)物具有
 
性（填酸或堿）
考點(diǎn)：生石灰的性質(zhì)與用途,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：根據(jù)已有的氧化鈣的性質(zhì)進(jìn)行分析，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并且放出大量的熱，氫氧化鈣具有堿性，據(jù)此解答．
解答：解：氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并且放出大量的熱，故會(huì)觸摸到燒杯外壁發(fā)熱的現(xiàn)象，生成的氫氧化鈣是粉末狀的固體，能使酚酞試液變紅，說(shuō)明氫氧化鈣具有堿性，故填：放熱，粉末，CaO+H2O=Ca（OH）2，化合反應(yīng)，紅，堿．
點(diǎn)評(píng)：氧化鈣的性質(zhì)是中考常見(jiàn)的考查內(nèi)容，熟練掌握氧化鈣的性質(zhì)以及生成物氫氧化鈣的性質(zhì)，是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題．（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱①
 
；②
 
．
（2）用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是
 
，裝置中還需要改進(jìn)的地方是
 
，作用是
 
．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，密度比空氣大，則實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
 
，若用如圖2所示裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進(jìn)入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，需要在集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)留
 
，以防止
 
．寫(xiě)出該反應(yīng)的現(xiàn)象
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B裝置中加入
1
3
體積的水后，迅速擰上瓶蓋并振蕩，現(xiàn)象是
 
．
（3）C裝置中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
，原因?yàn)?div id="dmz9iu2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）D裝置的水槽內(nèi)盛有澄清石灰水，點(diǎn)燃高低兩支蠟燭，用鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的主要現(xiàn)象是（至少寫(xiě)出三條）
 
、
 
、
 
．由此，我們得到的啟示是，在火災(zāi)造成時(shí)應(yīng)該
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染
B、反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)降低
C、該反應(yīng)中Co3O4反應(yīng)前后質(zhì)量不變
D、該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為保證旅客的人身安全，鐵路部門(mén)明文規(guī)定，嚴(yán)禁旅客攜帶易燃物、易爆物、危險(xiǎn)品、腐蝕性物品進(jìn)站上車．下列物質(zhì)中，可準(zhǔn)許旅客帶上車的是（　�。�
A、汽油B、油漆C、食醋D、鞭炮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)決定用氯酸鉀制取氧氣．他取了5克的氯酸鉀（內(nèi)含少量雜質(zhì)不參與反應(yīng)）與1克二氧化錳混合后，依次加熱該混合物t1，t2，t3，t4時(shí)間后，分別冷卻稱量剩余固體，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．試根據(jù)下表回答：
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量（克）4.244.164.084.08
（1）加熱
 
 時(shí)間后，氯酸鉀已完全反應(yīng)；
（2）完全反應(yīng)后，理論上最多產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
g；物質(zhì)的量為
 
 mol．
（3）若有0.1mol純氯酸鉀，可制得氧氣多少mol？（在答題紙的方框內(nèi)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列行為中，符合實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則要求的是（　�。�
A、酒精燈被碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品要倒入下水道
C、加熱式管中的液體時(shí)，不能將試管口對(duì)著他人，要對(duì)著自己
D、為提高實(shí)驗(yàn)操作效率，沒(méi)有毒性的藥品可以直接用手抓取

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血，如圖為乳酸亞鐵說(shuō)明書(shū)上部分文字．請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題：

（1）乳酸亞鐵中含有
 
種元素．
（2）乳酸亞鐵中碳、鐵兩種元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）服藥時(shí)不能喝茶的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)從1994年開(kāi)始強(qiáng)制食鹽加碘，即在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3），以防治碘缺乏病的發(fā)生．近幾年各地將根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整，深圳已率先作出調(diào)整，由原來(lái)每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg．
（1）碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；（保留至0.1%）
（3）請(qǐng)為某企業(yè)計(jì)算：售往深圳的加碘食鹽每袋（500g）應(yīng)比調(diào)整前少加碘酸鉀多少毫克．

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