A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．

請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
，C
 
，G
 
，F(xiàn)
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)題目中的信息“大量排放F會引起溫室效應(yīng)”，所以F就是二氧化碳，根據(jù)“E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰”，所以E就是硫，B就是氧氣，C通電會生成氧氣，所以C就是水，H就是氫氣，A和二氧化錳會生成水和氧氣，所以A就是雙氧水，氧氣和D會生成二氧化碳，D是黑色固體，所以D就是碳，氧氣和硫會生成二氧化硫，所以G就是二氧化硫，將推出的物質(zhì)進行驗證即可．
解答：解：
根據(jù)題目給出的流程圖和信息：“大量排放F會引起溫室效應(yīng)”，所以F就是二氧化碳，根據(jù)“E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰”，所以E就是硫，B就是氧氣，C通電會生成氧氣，所以C就是水，H就是氫氣，A和二氧化錳會生成水和氧氣，所以A就是雙氧水，氧氣和D會生成二氧化碳，D是黑色固體，所以D就是碳，氧氣和硫會生成二氧化硫，所以G就是二氧化硫，各種物質(zhì)都滿足轉(zhuǎn)化關(guān)系．
故答案為：H2O2，H2O，SO2，CO2．
點評：本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素的性質(zhì)特別是化學(xué)性質(zhì)，取決于原子的（　�。�
A、核電荷數(shù)B、核外電子數(shù)
C、質(zhì)子數(shù)D、最外層電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
C、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
D、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推斷題：
將暗紫色固體A加熱，得到固體B和C，同時得到無色氣體D．把 B加到另一種白色固體E中，混合后加熱，又能得到D，并得到另一種白色固體F．若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體G．
（1）請寫出各物質(zhì)的化學(xué)符號（即化學(xué)式）：
A
 
；C
 
； E
 
； G
 
．
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達式及其所屬的反應(yīng)類型：
①加熱暗紫色固體A：
 
，屬于（
 
）反應(yīng)．
②細鐵絲放在D中燃燒：
 
，屬于（
 
）反應(yīng)．
（3）將B加到白色固體 E的反應(yīng)中，B起到
 
作用．
（4）細鐵絲放在D中燃燒時，須在集氣瓶中裝少量水或鋪一層細沙目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設(shè)計了如圖1實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水進入集氣瓶（實驗裝置如圖2所示）．回答下列問題：

（1）乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（答出兩種）：
 
，
 
．
（2）丙生也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？
 
．
（3）丁同學(xué)由本實驗得到如下一些結(jié)論：①燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高；②空氣含有氮氣，氧氣，二氧化碳和稀有氣體；③氮氣難溶于水．其中錯誤的是：
 
（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答確有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置為
 
（填序號），若用排空氣法收集則檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 
．
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是
 
 （填序號），反應(yīng)的文字表達式式為
 
；若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再
 
．
（4）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是
 
．
A．5mL 5%的過氧化氫溶液
B．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在測定空中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有銅粉的具支試管加熱，同時緩慢推拉注射器活塞，待注射器活塞穩(wěn)定后，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．
（1）在實驗加熱過程中，緩慢推拉注射器活塞的目的是
 
．
（2）寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達式
 
．
（3）小強測得實驗結(jié)果如下：
反應(yīng)前裝置內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)
 
　21%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
．（填序號）
①沒有推拉注射器活塞；②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多
（4）通過上面的實驗，你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：CxHy+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O，則x=
 
，y=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示鈉原子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案