12．為了迎接2008年第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)，向世界展現(xiàn)新北京的形象，某校化學(xué)興趣小組同學(xué)提出下列建議：
（1）開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；
（2）分類回收垃圾；
（3）提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；
（4）不使用含磷洗衣粉；
（5）農(nóng)業(yè)上科學(xué)使用化肥和農(nóng)藥．
你認(rèn)為其中合理的是（　　）
A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（2）（4）（5）C．（2）（3）（4）（5）D．全部

分析 舉辦綠色奧運(yùn)是國人的夢(mèng)想，那么為了夢(mèng)想成真，我們就要采取有效措施，減少污染．如：開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；分類回收垃圾；不使用含磷洗衣粉；農(nóng)業(yè)上科學(xué)使用化肥和農(nóng)藥等．

解答 解：為了保護(hù)環(huán)境，減少污染，舉辦綠色奧運(yùn)，我們應(yīng)該采用下列的建議：（1）開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；（2）分類回收垃圾；（4）不使用含磷洗衣粉；（5）農(nóng)業(yè)上科學(xué)使用化肥和農(nóng)藥．
而不能這樣去做：（3）提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，會(huì)造成白色污染．
可以采納的是（1）（2）（4）（5）．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減少污染、保護(hù)環(huán)境的方法，很多措施，我們要切實(shí)施行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)，但是哪種物質(zhì)更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量，小明進(jìn)行如下探究．
探究問題：紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量？
查閱資料：
①紅磷、白磷對(duì)比情況
紅磷白磷
狀態(tài)暗紅色固體蠟狀固體 有毒
燃燒溫度240°C40°C
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N2、CO2等
探究過程：如圖所示，按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究幾種物質(zhì)測(cè)定空氣中O2含量的可行性．
（1）紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)
小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是白磷有毒，紅磷無毒．
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點(diǎn)燃紅磷，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

產(chǎn)生黃色火焰，冒出大量白煙，瓶壁有熱感
氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$

待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占$\frac{1}{5}$
若將實(shí)驗(yàn)藥品改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是C和O2反應(yīng)生成CO2，反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)氣體體積不變．如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點(diǎn)燃紅磷，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為；產(chǎn)生黃色火焰，冒出大量白煙，瓶壁有熱感；待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占1/5，得出結(jié)論為空氣中氧氣的所占的體積約為總空氣體積的1/5
（3）若將實(shí)驗(yàn)藥品改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于$\frac{1}{5}$．原因是鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N2、CO2等消耗的氣體多所以大于1/5
【探究結(jié)論】有上述實(shí)驗(yàn)分析可知，測(cè)定空氣中氧氣含量所選用的反應(yīng)物質(zhì)應(yīng)滿足的條件是藥品要能在空氣中燃燒；燃燒時(shí)只消耗氧氣；生成物最好不是氣體，如果生成物是氣體，則應(yīng)用其它物質(zhì)將其完全吸收；因此，幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測(cè)定空氣中氧氣含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．有一種工業(yè)廢水，含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥．興趣小組的同學(xué)想從中回收金屬銅和硫酸鋅晶體，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：
（1）操作a、b的名稱是過濾．
（2）甲同學(xué)提出X可用金屬鐵，乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬鋅，你認(rèn)為乙（填“甲”或“乙”）同學(xué)的意見是正確的，理由是金屬鐵會(huì)與硫酸反應(yīng)生成FeSO4，引入新的雜質(zhì)．步驟Ⅰ中加入過量的金屬X的目的是保證將溶液里CuSO4中Cu完全置換出來．
（3）溶液3中的溶質(zhì)是ZnSO4和H2SO4（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小紅同學(xué)學(xué)習(xí)了物質(zhì)、元素、分子、原子、離子五個(gè)概念之后，將它的關(guān)系總結(jié)如圖．請(qǐng)你列舉具體實(shí)例說明它們之間的關(guān)系（寫出三點(diǎn)）
例如：氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的．
（1）二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
（2）氧氣是由氧分子構(gòu)成的
（3）鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．過濾操作中玻璃棒的作用是（　　）
A．引流B．轉(zhuǎn)移物質(zhì)C．攪拌D．加速反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．潔凈的空氣B．汽水C．礦泉水D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．因?yàn)榭諝馐腔旌衔�，所以可以用物理方法從空氣中分離出氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．紙張燃燒；光合作用B．菜刀生銹；風(fēng)吹草動(dòng)
C．電燈通電發(fā)光；食物腐爛D．鍋爐爆炸；冰山融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．蠟燭在空氣中充分燃燒后，測(cè)得只生生了CO2和H2O，則推斷蠟燭的組成為（　�。�
A．只含C，H兩種元素B．一定含C，H，O三種元素
C．一定含C，H兩元素，可能含氧元素D．一定含C，H兩元素，一定不含氧元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案