下列實驗方案合理的是(  )
選項 物質(雜質) 操作方法
A 除去生石灰中少量的碳酸鈣 加水或鹽酸
B 除去CO2中含有的水蒸氣 將氣體通過盛有氫氧化鈉的干燥管
C 除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸 加過量的大理石
D 除去硫酸鈉溶液中含有的少量碳酸鈉 加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
A、AB、BC、CD、D
考點:物質除雜或凈化的探究,氣體的干燥(除水),酸的化學性質,鹽的化學性質
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:A、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會把原物質除去,不符合除雜原則;生石灰和碳酸鈣均能與稀鹽酸反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則;故選項所采取的方法錯誤.
B、氫氧化鈉具有吸水性,但能與二氧化碳反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則;故選項所采取的方法錯誤.
C、鹽酸能與過量的大理石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的大理石,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、碳酸鈉能與碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質但引入新的雜質氯化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

 A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽分類).已知A是單質,C是紅棕色固體;E是一種鹽,E的水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色.圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質可制得另一物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去).回答下列問題:
(1)E的化學式為
 

(2)C和D反應的化學化學方程式為
 
;該反應屬于
 
類型.
(3)由E轉化為B的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B、將盛有飽和石灰水的試管放入熱水中,石灰水變渾濁
C、分別點燃一小塊腈綸纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生了燒焦羽毛味
D、將硫酸銨和熟石灰混合研磨,生成無色無味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

能將其他三種金屬從其鹽溶液中置換出來的金屬是(  )
A、AgB、ZnC、AlD、Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列生活中的變化,屬于物理變化的是( 。
A、米飯變餿B、牛奶變酸
C、冰雪融化D、鐵鍋生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的性質和用途是化學的重要研究內容.
(1)洗滌劑能出去油污,是因為它具有
 
功能.
(2)鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,為什么?
 

(3)向一盛有無色溶液的試管中加入另一種無色溶液,生成了一種白色沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸.請推猜生成的白色沉淀和對應的兩種無色溶液各是什么?
 
(寫出一組即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

防疫人員常使用亞氯酸鈉(NaClO2)進行環(huán)境消毒,試計算:
(1)亞氯酸鈉的相對分子質量為
 
;
(2)亞氯酸鈉中氧元素的質量分數(shù)為
 

(3)若要配制質量分數(shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒,則需要亞氯酸鈉
 
kg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知某有機物A中只含有碳、氫兩種元素,將A和氧氣置于完全封閉的容器中引燃,充分反應后,只生成二氧化碳和水,實驗測得反應前后物質質量如下表所示:
A O2 CO2 H2O
反應前質量/g 16 a 0 0
反應后質量/g 0 0 44 36
(1)表中a值為
 
;
(2)有機物A中氫元素的質量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)兩個氨分子
 

(2)構成氯化鈉的兩種微粒
 
、
 
;
(3)氯化鐵中氯顯-1價
 

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