下列實驗方案合理的是（　　）
選項 物質（雜質） 操作方法
A 除去生石灰中少量的碳酸鈣 加水或鹽酸
B 除去CO2中含有的水蒸氣 將氣體通過盛有氫氧化鈉的干燥管
C 除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸 加過量的大理石
D 除去硫酸鈉溶液中含有的少量碳酸鈉 加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
A、AB、BC、CD、D
考點：物質除雜或凈化的探究,氣體的干燥（除水）,酸的化學性質,鹽的化學性質
專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
解答：解：A、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質除去，不符合除雜原則；生石灰和碳酸鈣均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則；故選項所采取的方法錯誤．
B、氫氧化鈉具有吸水性，但能與二氧化碳反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則；故選項所采取的方法錯誤．
C、鹽酸能與過量的大理石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的大理石，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、碳酸鈉能與碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質但引入新的雜質氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：C．
點評：物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

 A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質（物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽分類）．已知A是單質，C是紅棕色固體；E是一種鹽，E的水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色．圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．回答下列問題：
（1）E的化學式為
 
．
（2）C和D反應的化學化學方程式為
 
；該反應屬于
 
類型．
（3）由E轉化為B的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B、將盛有飽和石灰水的試管放入熱水中，石灰水變渾濁
C、分別點燃一小塊腈綸纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛味
D、將硫酸銨和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

能將其他三種金屬從其鹽溶液中置換出來的金屬是（　　）
A、AgB、ZnC、AlD、Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活中的變化，屬于物理變化的是（　�。�
A、米飯變餿B、牛奶變酸
C、冰雪融化D、鐵鍋生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的性質和用途是化學的重要研究內容．
（1）洗滌劑能出去油污，是因為它具有
 
功能．
（2）鋁比鐵活潑，但鋁在空氣中表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，為什么？
 

（3）向一盛有無色溶液的試管中加入另一種無色溶液，生成了一種白色沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸．請推猜生成的白色沉淀和對應的兩種無色溶液各是什么？
 
（寫出一組即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

防疫人員常使用亞氯酸鈉（NaClO2）進行環(huán)境消毒，試計算：
（1）亞氯酸鈉的相對分子質量為
 
；
（2）亞氯酸鈉中氧元素的質量分數(shù)為
 
；
（3）若要配制質量分數(shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒，則需要亞氯酸鈉
 
kg．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知某有機物A中只含有碳、氫兩種元素，將A和氧氣置于完全封閉的容器中引燃，充分反應后，只生成二氧化碳和水，實驗測得反應前后物質質量如下表所示：
A O2 CO2 H2O
反應前質量/g 16 a 0 0
反應后質量/g 0 0 44 36
（1）表中a值為
 
；
（2）有機物A中氫元素的質量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）兩個氨分子
 

（2）構成氯化鈉的兩種微粒
 
、
 
；
（3）氯化鐵中氯顯-1價
 
．

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