寫出以下反應(yīng)的文字表達(dá)式：

①木炭燃燒：　　；②用高錳酸鉀制氧：　　；

③鐵絲燃燒：　　；④用氯酸鉀制氧氣：　　．


考點(diǎn)：

書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

解答：

解：①木炭燃燒：是碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳．反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳．故填：碳+氧氣二氧化碳；

②高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；故填：鐵+氧氣四氧化三鐵；

④氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣．故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣．

點(diǎn)評：

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


走進(jìn)甘肅“玫瑰之鄉(xiāng)”永登苦水玫瑰園，花香四溢，沁人心脾．人們能聞到花的香味是因?yàn)椋ā　。?/p>

　

A．

分子的質(zhì)量很小

B．

分子在不斷運(yùn)動

C．

分子的體積很小

D．

分子之間有間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)報(bào)道，上海某醫(yī)院正在研究用放射性碘治療腫瘤。這種碘原子的核電荷數(shù)為53，相對原子質(zhì)量為125。下列關(guān)于這種原子的說法中，錯(cuò)誤的是(    )。

A、 中子數(shù)為72           B、 質(zhì)子數(shù)為72  

 C、 電子數(shù)為53           D、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為125

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺上，使視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為（　�。�

　

A．

肯定大于6mL

B．

肯定小于6mL

　

C．

肯定等于6mL

D．

可能大于也可能小于6mL

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（　　）

現(xiàn) 象 或 事 實(shí)

解 釋

A

熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

B

酒香不怕巷子深

分子不斷地運(yùn)動

C

氧氣可供人呼吸，二氧化碳不能

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同

D

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子可以再分

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①　　②　　③　　 ④　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　（填序號，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是　　，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是　　（任答一條）．

（4）收集氧氣可以選擇裝置　　，你選擇它的理由是　　．若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡　　時(shí)才開始收集，否則　　．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是　　．如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是　　．

（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小．則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是　　（填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日常生活中的下列現(xiàn)象，屬于物理變化的是（　�。�

　

A．

食物變質(zhì)

B．

鐵杵磨成針

C．

荔枝釀成酒

D．

煤氣燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某同學(xué)用于測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）燃燒匙內(nèi)放入紅磷的目的是　　．

（2）紅磷燃燒現(xiàn)象是　　，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　．

（3）打開止水夾后，水進(jìn)入集氣瓶，水面上升到一定高度后不再上升，說明瓶內(nèi)剩余的氣體具有　　（填字母）的性質(zhì)．

A．密度比空氣大　　　B．難溶于水　　　C．不能燃燒　　D．不能支持燃燒

（4）通過以上實(shí)驗(yàn)，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣體積的　　．

（5）試驗(yàn)中若測得集氣瓶內(nèi)水面上升小于體積，其原因可能有：①　　，②　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯無色，不溶于水，密度比空氣小，化學(xué)式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)．

（1）請根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式，寫出其表示意義（寫出兩點(diǎn)即可）：

①　　

②　　

（2）寫出乙烯燃燒的化學(xué)方程式　　．

（3）根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意　　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案