如圖是某同學用于測定空氣里氧氣含量的實驗裝置.
(1)燃燒匙內放入紅磷的目的是 .
(2)紅磷燃燒現(xiàn)象是 ,該反應的文字表達式為 .
(3)打開止水夾后,水進入集氣瓶,水面上升到一定高度后不再上升,說明瓶內剩余的氣體具有 (填字母)的性質.
A.密度比空氣大 B.難溶于水 C.不能燃燒 D.不能支持燃燒
(4)通過以上實驗,可以得出實驗結論:氧氣約占空氣體積的 .
(5)試驗中若測得集氣瓶內水面上升小于體積,其原因可能有:① ,② .
空氣組成的測定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結論.因此在選擇可燃物時,必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質發(fā)生反應.保證本實驗成功的關鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù). |
解答: | 解: (1)該實驗中紅磷稍過量,目的是將全部消耗掉集氣瓶中內的氧氣; (2)紅磷在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為:紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙,紅磷燃燒能生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:紅磷+氧氣五氧化二磷; (3)根據(jù)燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終接近刻度1處可知,氧氣約占空氣體積的;水倒流入集氣瓶中的體積只有的,若氮氣易溶于水,則倒流入瓶內的水幾乎會充滿整個集氣瓶,因此氮氣是難溶于水的;紅磷燃燒一會熄滅了,說明氮氣不燃燒不支持燃燒,其化學性質不活潑; (4)實驗結束后水倒流進廣口瓶約占其容積的五分之一,說明氧氣約占空氣總體積的五分之一. (5)在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時:裝置的氣密性要好;為了要耗盡瓶中的氧氣,紅磷必須是足量的;氣體的體積受到溫度的影響,要等到裝置冷卻至室溫,再打開了彈簧夾等. 答案: (1)全部消耗掉集氣瓶中內的氧氣 (2)紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙 紅磷+氧氣五氧化二磷 (3)BCD (4) (5)裝置漏氣、紅磷不夠. |
點評: | 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項,難度稍大. |
科目:初中化學 來源: 題型:
關于氧化反應和緩慢氧化的說法正確的是( )
| A. | 氧化反應一定是緩慢氧化 | B. | 緩慢氧化一定是氧化反應 |
| C. | 緩慢氧化一定發(fā)光放熱 | D. | 緩慢氧化進行得很快,不易被察覺 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究。請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?/p>
A B C D E F G H I
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;
②鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是 ;
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是 ;
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ;
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ;
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列表中所列分子的性質和實驗現(xiàn)象無關的是( )
選項 | 實驗現(xiàn)象 | 分子的性質 |
A | 一塊蔗糖溶于一杯水中形成糖水 | 分子是可以再分的 |
B | 固體碘、碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍,而碘化鉀不能 | 分子能保持物質的化學性質 |
C | 快速推壓針筒,密閉在針筒中的乙醚氣體液化 | 分子之間有間隙 |
D | 溫度越高水蒸發(fā)越快 | 溫度越高分子運動速度越快 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列變化中屬于化合反應的是 ,屬于氧化反應的是 既是化合反應又是氧化反應的是
A、紅磷的燃燒
B、氫氣的燃燒:氫氣+氧氣→水
C、蠟燭的燃燒:蠟燭+氧氣→水+二氧化碳
D、硫酸銅與氫氧化鈉反應:硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉
E、鐵的燃燒
F、氯化氫+氨氣→氯化銨.
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