14.侯氏制堿法所得的純堿中常含有少量氯化鈉,現(xiàn)用如圖所示裝置來測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去).

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖連接裝置,并檢查氣密性;
②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為83.4g;
③準(zhǔn)確稱得6.0g純堿樣品放入裝置B的廣口瓶中;
④打開裝置B的分液漏斗旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g.
試回答:
(1)鼓入空氣的目的是使B中產(chǎn)生的二氧化碳全部進(jìn)入D中,裝置A中試劑X最適宜選用堿性溶液.
(2)若沒有C裝置,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大(填“偏大”或“偏小”).
(3)E裝置的作用是防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入D中.
(4)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù),純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%(結(jié)果保留一位小數(shù)).

分析 (1)根據(jù)裝置的特點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)?zāi)康,分析鼓入空氣這一操作的目的;根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩矸治鲅b置A中堿液的作用;
(2)評(píng)價(jià)裝置C對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響;
(3)可以根據(jù)空氣中的成分來分析裝置E在整個(gè)裝置中所起到的作用;
(4)分析實(shí)驗(yàn)前后裝置D質(zhì)量變化,并由此質(zhì)量差計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

解答 解:(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差而采取了鼓入空氣的方法,把殘留在裝置B中二氧化碳全部由D中堿石灰吸收,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;
由題意可知我們是通過測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量來測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的,所以要排除空氣中的二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,而在A中裝了堿性溶液來吸收空氣中的二氧化碳;
(2)濃硫酸具有吸水性,在C裝置中吸收由B裝置排出氣體中混有的水蒸氣,若少了此裝置則會(huì)使氣體中的水蒸氣被D裝置中堿石灰吸收,而使測(cè)定質(zhì)量偏大;
(3)如果D裝置直接與外界空氣相連通,則空氣中的水蒸氣和二氧化碳會(huì)進(jìn)入D裝置而對(duì)測(cè)定結(jié)果產(chǎn)生影響,所以裝置E的作用則是防止空氣中水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置D中;
(4)反應(yīng)中放出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量=85.6g-83.4g=2.2g
設(shè)放出2.2g二氧化碳消耗碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106                     44
x                      2.2g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{2.2g}$,
解得   x=5.3g
純堿樣品Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{5.3g}{6g}$×100%=88.3%
故答案為:(1)使B中產(chǎn)生的二氧化碳全部進(jìn)入D中;堿性溶液;
(2)偏大;
(3)防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入D中;
(4)88.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了侯氏制堿法的基本流程、反應(yīng)條件的控制、原料的循環(huán)利用,制堿方法的兩種常見方法為侯氏制堿法和索氏制堿法,反應(yīng)的方程式和工藝流程等方面為?疾榈臒狳c(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.第28屆“中國(guó)水周”的主題為“節(jié)約水資源,保障水安全.”
(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有:②④(填序號(hào)).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物    ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染    ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾.
(3)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程:

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式Cl2;②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià).
(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取加熱煮沸方法來降低硬度和殺滅病原微生物.鑒別地下水與蒸餾水一般在水樣中加入肥皂水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用 實(shí)際容積為4OmL的試管作反應(yīng)容器,將過量的紅磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL 刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至2OmL刻度處,則說明裝置是否漏氣(填是或否)否;
(2)若 先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的活塞停留在何處?12mL;
(3)若 不使用彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的活塞停留在何處?8mL;
(4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失。嚺e一例:
橡膠塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是B.
A.水分解后,生成的氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:1
B.水分解的過程中,分子的種類不變
C.水分解的過程中,原子的數(shù)目不變
D.水分解的過程中,原子的種類不變等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖.圖中分別表示兩種元素的原子,仔細(xì)觀察圖,回答下列問題:

(1)A物質(zhì)屬于單質(zhì)(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).
(3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請(qǐng)寫一條)化學(xué)反應(yīng)是分子的分裂,原子重新組合;原子是化學(xué)變化中的最小粒子等(其他合理答案也可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是(  )
A.二氧化碳不支持燃燒--用于滅火
B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
C.酒精具有可燃性--醫(yī)療上用作消毒劑
D.干冰升華吸熱--用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖是化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是A
A.這是一個(gè)分解反應(yīng)
B.反應(yīng)前后的物質(zhì)中都含有化合物
C.反應(yīng)前后分子種類和個(gè)數(shù)都不變
D.反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的常見方法,以下推理合理的是( 。
A.二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,任何分解反應(yīng)都可用二氧化錳做催化劑
B.金剛石和石墨都是碳的單質(zhì),金剛石很硬,故石墨也很硬
C.因?yàn)樯F和鋼的含碳量不同,所以兩者的性能不同
D.氧化物中一定含有氧元素,含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.甲烷是一種氣體燃料,其化學(xué)式為CH4.則甲烷中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為1:4.

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同步練習(xí)冊(cè)答案