科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市閘北區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題
銅是一種常用的金屬，純凈的銅顏色為紫紅色，它能夠和硝酸銀溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成硝酸銅和銀單質(zhì)。某同學(xué)設(shè)計下表所示實驗，探究金屬銅對過氧化氫溶液分解速率的影響。
（1）儀器②中實驗的目的是__________________；
（2）根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是 ；
（3）如果用本實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實驗方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是 。
A．稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量 B．將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C．向儀器中加入二氧化錳 D．將實驗后的銅絲網(wǎng)插入AgNO3 溶液中
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市虹口區(qū)九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
把甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，相關(guān)分析錯誤的是
A、乙可能是催化劑 B、甲、丙是反應(yīng)物 C、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:2 D、丁一定是化合物 | 物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量（g） | 4.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | |
反應(yīng)后質(zhì)量（g） | 1.2 | x | 2.4 | 5.4 | |
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省東營市各縣區(qū)九年級上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
用化學(xué)用語填空。
（1）2個氮分子 （2）2個銨根離子
（3）氧化鐵中鐵原子化合價為+3價
（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省東莞市九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為
，下列關(guān)于單寧酸的說法中，不正確的是
A． 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B． 一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
C． 單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23
D．一個單寧酸分子中含有26個氫分子
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題：
（1）實驗室用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的裝置是 (填字母序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 。
（2）若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是 。
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號)。
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣西省南寧市九年級上學(xué)期秋季段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
某元素R的氧化物的化學(xué)式R2O3，其中R元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%，則R元素的相對原子質(zhì)量為
A． 56 B．60 C．28 D．16
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市普陀區(qū)九年級上學(xué)期12月一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列氣體屬于空氣污染物的是
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氫氣 D．氮氣
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