寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義：
（1）2個(gè)氮原子
（2）6個(gè)CO
2�。�3）鈣元素
（4）氯化鈉
（5）2個(gè)氫氧根離子
（6）+3價(jià)的鐵元素
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)；
二氧化碳的化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，可以表示二氧化碳分子的個(gè)數(shù)；
氯化鈉中，鈉元素的化合價(jià)是+1，氯元素的化合價(jià)是-1，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氯化鈉中鈉原子和氯原子的個(gè)數(shù)比是1：1；
每個(gè)氫氧根離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷；
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在一手房后的正上方．
解答：解：（1）2個(gè)氮原子可以表示為2N；
（2）6個(gè)二氧化碳分子可以表示為6CO
2；
（3）鈣元素可以表示為Ca；
（4）氯化鈉可以表示為NaCl；
（5）2個(gè)氫氧根離子可以表示為2OH
-；
（6）+3價(jià)的鐵元素可以表示為
．
故填：2N；6CO
2； Ca；NaCl；2OH
-；
．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問(wèn)題：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀(guān)察到的現(xiàn)象是
，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="5wktto0" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
從下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ �。�
| A、①②屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
| B、③④⑤屬于同種離子 |
| C、②③屬于同種元素 |
| D、①容易與④形成化合物 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣氣體的部分裝置．
（1）寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng)①
；②
．
（2）在用上面兩套裝置制取氣體前我們先要
．
（3）選裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花團(tuán)的作用是
；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
現(xiàn)象的發(fā)生．
（4）小明同學(xué)選B裝置取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是
（填字母），驗(yàn)滿(mǎn)方法是
寫(xiě)出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
水是寶貴的自然資源，我們要珍惜它，愛(ài)護(hù)它．
（1）水是由
組成的（填名稱(chēng)），電解水的化學(xué)方程式是
．
（2）自制凈水器中常加
，用于除去水中的異味和色素．
（3）硬水不利于我們的生活，生活中我們常用
的方法將其軟化．
（4）水的用途廣泛，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)有水生成的分解反應(yīng)
．（寫(xiě)化學(xué)方程式）
（5）請(qǐng)推薦你在生活中節(jié)約用水的一個(gè)好舉措
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
過(guò)氧化鈉（Na
2O
2）是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na
2O
2+2CO
2═2Na
2CO
3+O
2．現(xiàn)將沾有過(guò)氧化鈉固體的棉花放入燒杯中，再緩慢向燒杯中倒入適量稀硫酸，使之與杯底的Na
2CO
3反應(yīng)產(chǎn)生CO
2氣體，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，沾有過(guò)氧化鈉固體的棉花燃燒起來(lái)．從實(shí)驗(yàn)獲得信息中，你認(rèn)為不正確的是（ �。�
| A、棉花具有可燃性 |
| B、CO2不支持蠟燭燃燒，但能支持棉花燃燒 |
| C、Na2O2與CO2反應(yīng)放熱，使溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn) |
| D、棉花燃燒證明“可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)”是燃燒必須同時(shí)具備的條件 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
將少量的生石灰加入水中，所得溶液的溶質(zhì)是（ �。�
| A、CaCO3 |
| B、CaO |
| C、H2O |
| D、Ca（OH）2 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)如圖提供的信息，下列說(shuō)法正確的是（ �。�
| A、在化學(xué)反應(yīng)中，易得電子 |
| B、鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g |
| C、鈉屬于非金屬元素 |
| D、鈉的原子序數(shù)為11 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
做實(shí)驗(yàn)時(shí)你是否留心觀(guān)察過(guò)固體藥品應(yīng)保存在下列哪種儀器中（ �。�
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