分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱,二氧化錳起催化作用;氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大,因此可以用排水法和向上排空氣法收集;氧氣一般用帶火星的木條檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;書寫化學(xué)方程式時(shí),要注意化學(xué)式書寫正確,還要注意配平.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,需要在試管口,放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)鐵絲要在純氧中或高濃度氧氣中燃燒;鐵絲的下端要用火柴引燃;集氣瓶的底部要放水或鋪沙子等解答.
解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a酒精燈;b鐵架臺(tái);
(2)如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法:將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復(fù)燃,證明已收集滿氧氣;
(3)高錳酸鉀是固體,反應(yīng)條件是加熱,發(fā)生裝置選擇A,氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可用排水法收集.收集裝置可選用C或D;排水法收集的較純凈;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,需要在試管口,放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,所以文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式)為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),需要在集氣瓶底部放一些水,是為了防止燃燒后的生成物熔化后濺落到集氣瓶底部引起瓶底炸裂;做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲只能在純氧或者高濃度氧氣中燃燒,并且鐵絲不能生銹,鐵絲頂端要栓一根火柴進(jìn)行引燃;
答案:
(1)a酒精燈;b鐵架臺(tái);
(2)B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復(fù)燃,證明已收集滿氧氣;
(3)A;C;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口沒有放一團(tuán)棉花;
(4)集氣瓶底部沒有放一些水;鐵絲有銹(或氧氣不純或沒有引燃).
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氧氣的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了儀器的名稱、驗(yàn)滿的方法和化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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A. | 除去CO中CO2 | B. | 檢查裝置的氣密性 | ||
C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 制取二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X>Y | B. | X<Y | C. | X=Y | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H6 | B. | C7H14 | C. | C8H17OH | D. | C6H12O6 |
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A. | 撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶 | |
B. | 加油站,面粉加工廠等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火 | |
C. | 燒煤取暖時(shí)注意開窗通風(fēng) | |
D. | 為了美觀用砂紙將鋁制品表面打磨光亮 |
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加入溶液后的顏色變化 | |
A | |
B | |
C |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2O3C | B. | C3O2 | C. | C2O3 | D. | O2C3 |
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