2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:
(1)圖甲是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
(填名稱)
(2)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH,測量結(jié)果會
 
(填“偏大”、“不變”、“偏小”)
(3)今年5月,某市發(fā)生火災(zāi)時,消防隊員用高壓水槍滅火,此滅火原理是
 

(4)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是
 
 
A.面粉   B.白糖   C.純堿   D.植物油  E.硝酸鉀
(5)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線 ①t2℃時將30ga物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為
 
②將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為
 
考點:電解水實驗,溶液的酸堿度測定,溶液的概念、組成及其特點,固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系,滅火的原理和方法
專題:溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析:(1)根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象來分析;
(2)根據(jù)水潤濕相當(dāng)于與降低了堿性物質(zhì)的濃度來分析;
(3)根據(jù)滅火的原理來分析;
(4)根據(jù)溶液的形成過程和溶液的特征來分析;
(5)根據(jù)溶解度曲線所能體現(xiàn)的意義來分析解答.
解答:解:(1)根據(jù)正氧負(fù)氫、氫二氧一可知,a管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣;故填:氧氣;
(2)PH試紙用蒸餾水濕潤,會減低堿溶液的濃度,使其堿性減弱,因為堿性溶液堿性越小PH值越小,故填:偏。
(3)用高壓水槍噴水滅火,是利用了水蒸發(fā)時吸收熱量,使溫度降低到可燃物的著火點以下,從而達(dá)到滅火的目的,故填:降低可燃物的溫度到著火點以下(或降低溫度到著火點以下);
(4)面粉和植物油均不能溶于水,其余物質(zhì)均能溶于水中形成均以穩(wěn)定的混合物--溶液.故填:AD;
(5)①t2°C 時a物質(zhì)的溶解度為50g,也就是在該溫度下,100g水中最多溶解50ga物質(zhì)達(dá)到飽和狀態(tài),故在該溫度下,50g水中最多溶解25ga物質(zhì),所得溶液的質(zhì)量為75g;故填:75g;
②由于在t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是a>b>c,即在t2℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):a>b>c;由于a和b的溶解度隨溫度的降低而減小,因此降溫至t1℃時,a和b的溶液中都會有晶體析出,溶液都還是飽和溶液,由于在t1℃時三種物質(zhì)的溶解度b>a=c,而由于c的溶解度隨溫度的降低而增大,因此降溫至t1℃時,它的飽和溶液就會變成不飽和溶液,但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的比較,其關(guān)系是b>a>c.
故填:b>a>c.
點評:本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強學(xué)生對固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家研究時發(fā)現(xiàn),氰酸銨在一定條件下可以直接轉(zhuǎn)化為性質(zhì)不同的物質(zhì)尿素.其轉(zhuǎn)化過程可表示為:
 NH4CNO=CO(NH22
(氰酸銨)(尿素)
對氰酸銨和尿素的有關(guān)說法中正確的組合是( 。
①組成二者的元素種類相同  ②構(gòu)成二者分子的原子種類和數(shù)目相同  ③二者的分子中原子的結(jié)合方式不同 ④二者是不同種物質(zhì)  ⑤上述轉(zhuǎn)化過程屬于化學(xué)變化.
A、①②B、②③④
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是硝酸鉀和氯化銨在不同溫度時的溶解度.分析表中數(shù)據(jù),回答問題.
溫度/℃0204060
溶解度/gKNO313.331.663.9110
NH4Cl29.437.245.855.2
(1)上述圖1中,甲可表示
 
的溶解度曲線.
(2)60℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的是
 

(3)20℃時,按圖2所示操作:B中的溶液是
 
(選填“飽和”或“不飽和”)溶液,C中溶液的溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,開展如下探究活動.
探究一:A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示.(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
 OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
 H+  溶、揮溶、揮 溶 溶、揮
 Na+ 溶 溶 溶 溶 溶
 Ca2+ 微 溶 溶 微 不
 Ba2+ 溶 溶 溶 不  不 
 Mg2+ 不 溶 溶 溶 微
(1)四種物質(zhì)中,屬于鹽類的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式,下同)
(2)物質(zhì)D是
 

探究二:設(shè)計一個優(yōu)化的實驗方案,驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉,其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖二所示.

(3)藥品溶液的pH
 
7(填“大于”、“等于”或“小于”),試劑甲是
 
溶液;
(4)第Ⅲ步實驗中還可觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(5)證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是
 
;第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外,還含有的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是家庭廚房的一些常用物品,①鐵鍋、②塑料水杯、③食鹽、④食醋、⑤植物油、⑥蘇打(Na2CO3)、⑧白糖、⑨聚乙烯保鮮膜.回答有關(guān)問題:
(1)主要由合金制作的是
 
.(填相應(yīng)物品的代號,下同)
(2)主要由合成有機高分子材料制成的是
 

(3)能用于除去熱水壺內(nèi)的水垢的是
 

(4)炒菜時,鍋內(nèi)熱油著火,此時可用鍋蓋蓋滅,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬和酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)的核心知識,如圖,A、B、C、D分別表示上述四類物質(zhì)中常見的一種,A、B、C、D之間的連線表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中A與B能夠發(fā)生中和反應(yīng),D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬.
請回答:
(1)C屬于
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)A與D反應(yīng)產(chǎn)生氣體的化學(xué)式是
 

(3)實驗室可從B和C兩類物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來制取NaOH,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

新鄭大棗名揚天下,大棗中富含維生素C(C6H8O6)和葡萄糖(C6H12O6),生活中缺乏維生素C易患
 
病,食用大棗能為人體提供的主要營養(yǎng)素是
 
.葡萄糖分子中原子個數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、活性炭吸附冰箱中的異味
B、用干冰進(jìn)行人工降雨
C、分離液態(tài)空氣制取氧氣
D、鋼鐵在空氣中生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

復(fù)分解反應(yīng)是化合物之間最基本的反應(yīng)類型,我們常利用復(fù)分解反應(yīng)原理除雜.
SO42- Cl- OH-
K+
Ba2+
Mg2+
如表是部分物質(zhì)的溶解性表:
(1)BaCl2溶液與KOH溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)嗎?
 
(填“能”或“不能”),原因是
 
;
(2)從上述溶解性表中選擇物質(zhì),寫出兩種鹽溶液反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:
 
;
(3)利用復(fù)分解反應(yīng)除去KCl溶液中混有的MgCl2,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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同步練習(xí)冊答案