【題目】實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳為原料制備氧氣。為探究雙氧水分解的影響因素,某研究小組設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn),并記錄了收集125mL氧氣所需時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

雙氧水溶度

雙氧水體積(mL

溫度(℃)

MnO2用量(g

收集時(shí)間(s

5%

20

20

0.2

11

30%

20

20

0.2

2

30%

20

40

0

148

30%

20

90

0

82

1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比,可以得出的結(jié)論是_____。

2)通過實(shí)驗(yàn)__________(填序號(hào))對(duì)比,可知溫度越高,雙氧水的分解速率越快。

3)上述最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是實(shí)驗(yàn)_____(填序號(hào)),理由是_____。

4)小明認(rèn)為要想探究二氧化錳的使用與否對(duì)雙氧水分解速率的影響,還需在上表實(shí)驗(yàn)①的基礎(chǔ)上再增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),小華認(rèn)為無需增加,將實(shí)驗(yàn)②、④進(jìn)行對(duì)比也可得出結(jié)論。你的觀點(diǎn)是_____(填需要不需要)增加,理由是_____。

【答案】其他條件相同時(shí),雙氧水濃度越大,反應(yīng)產(chǎn)生氧氣速率越快 該條件下,產(chǎn)生氧氣速率適中,便于氣體的收集 不需要 實(shí)驗(yàn)②在使用MnO2作催化劑的條件下,盡管反應(yīng)溫度較實(shí)驗(yàn)④低,但反應(yīng)速率仍比實(shí)驗(yàn)④快,說明二氧化錳的使用會(huì)加快雙氧水分解速率

【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。

1)實(shí)驗(yàn)①和②雙氧水的濃度不同,收集氧氣的時(shí)間不同,故通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比,可以得出的結(jié)論是其他條件相同時(shí),雙氧水濃度越大,反應(yīng)產(chǎn)生氧氣速率越快。

2)實(shí)驗(yàn)③和④溫度不同,收集氧氣的時(shí)間不同,故通過實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比,可知溫度越高,雙氧水的分解速率越快。

3)實(shí)驗(yàn)①雙氧水的濃度較小,收集氧氣的時(shí)間較短,故上述最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是實(shí)驗(yàn)①,理由是該條件下,產(chǎn)生氧氣速率適中,便于氣體的收集。

4)要想探究二氧化錳的使用與否對(duì)雙氧水分解速率的影響,還需在上表實(shí)驗(yàn)①的基礎(chǔ)上再增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),小華認(rèn)為無需增加,將實(shí)驗(yàn)②、④進(jìn)行對(duì)比也可得出結(jié)論。不需要增加,理由是實(shí)驗(yàn)②在使用MnO2作催化劑的條件下,盡管反應(yīng)溫度較實(shí)驗(yàn)④低,但反應(yīng)速率仍比實(shí)驗(yàn)④快,說明二氧化錳的使用會(huì)加快雙氧水分解速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出,且產(chǎn)生少量的氣體。于是,他們重新配制硫酸銅溶液,再次實(shí)驗(yàn),又觀察到相同的現(xiàn)象。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的如下說法,其中正確的是( )

①生成的氣體可能是氫氣

②完全反應(yīng)后溶液呈黃色

③實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生了置換反應(yīng)

④由實(shí)驗(yàn)可以得出金屬活動(dòng)性順序:CuFe

⑤硫酸銅溶液可能顯酸性

⑥重做實(shí)驗(yàn)沒有任何意義

A.①②③B.①③⑤C.④⑤⑥D.②④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì),需要凈化處理成自來水。某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示:

進(jìn)水一沉淀池→沙濾池一吸附池→殺菌池→用戶

1)為了使沉淀池的懸浮物沉降,通?杉尤_____

2)沙濾池可將_____過濾除去。

3)活性炭吸附池的作用是_____。

4)要鑒別自來水是軟水還是硬水,可向自來水樣品中加入適量的_____,攪拌,如果觀察到_____,則樣品為軟水。

5)軟化硬水的方法有很多,在日常生活中常用_____法。

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【題目】納米材料被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料。納米碳管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個(gè)納米(1 nm=10-9 m)的空心管。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.納米碳管是一種新型的有機(jī)化合物

B.納米碳管如果完全燃燒,生成物是二氧化碳

C.納米碳管材料管道多,表面積大,吸附能力強(qiáng)

D.納米碳管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z三種金屬,如果把XY分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把YZ分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),則可判斷X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 ( )

A.X、Y、ZB.Y、Z、XC.Z、Y、XD.X、Z、Y

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【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答:

1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,則該水屬于_________(填軟水硬水)。飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用_________的方法來降低水的硬度。

2直飲水機(jī)可將自來水凈化成飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起_________作用。

3)凈化水的方法有:①過濾、②加明礬沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>_________(填字母序號(hào))。

A.①②③④ B.②④①③ C.②①④ D.①③④

4)人類不僅面臨淡水資源緊缺的問題,而且面臨水體污染的危害。請(qǐng)寫出一種防止水污染的措施_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。從微觀角度解釋下列宏觀現(xiàn)象,其中不合理的是( 。

A.聞到桂花的香味-----分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B.溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升-----汞原子間隔變大

C.吹氣球時(shí)氣球脹大-----分子間隔增大

D.100mL苯和100mL冰醋酸混合后體積大于200mL-----微粒間存在間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)。

1)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理_____。

2)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象。請(qǐng)分析下列污染物中,會(huì)導(dǎo)致霧霾的是_____(填序號(hào))。

A 二氧化硫 B 臭氧 C 一氧化碳 D PM 2.5

3)可燃性氣體燃燒之前都要驗(yàn)純,原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究蔗糖的元素組成

(一)提出問題:蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的?

(二)猜想:生活中,我們偶爾會(huì)看見蔗糖在鍋里加熱時(shí)間過長(zhǎng),會(huì)成黑色,因此,猜想蔗糖中含有碳元素,或許還有其它元素。

收集資料:(1)蔗糖屬于有機(jī)化合物(一般指含碳元素的化合物),所以蔗糖是_________(填純凈物混合物)。

2)有機(jī)化合物一般可以燃燒,受熱容易分解,這都屬于有機(jī)化合物的______(填物理化學(xué))性質(zhì)

3)在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類__________(填變多、不變變少

(三)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):(1)將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃。單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖,不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖很容易被點(diǎn)燃?梢姡瑹熁铱赡茉诖似________作用。分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,發(fā)現(xiàn)干燥的玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁;

2)將蔗糖放在一密閉容器中加強(qiáng)熱,使之分解,發(fā)現(xiàn)蔗糖呈黑色,容器內(nèi)壁出現(xiàn)水珠。

(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:蔗糖是由_____________三種元素組成的(填符號(hào))

(五)反思與評(píng)價(jià):兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為哪一個(gè)方案最合理?為什么?_____________。

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