15.根據(jù)題目要求回答下列問題.

(1)如圖1中的物質(zhì)均含有碳單質(zhì),請?zhí)顚戇@些碳單質(zhì)的名稱或化學(xué)式金剛石;石墨;C60
(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的吸附性;我國古代的一些水墨書畫作品,可長久保存而不變色的原因是常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(3)觀察如圖2所示的實驗.
①如圖A,當將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是,原因是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒.
②如圖B,當將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是,一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑.由實驗現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時正確的逃生的方法有C、D(填序號).
A.打開窗戶跳出  B、成站立姿勢跑出  C、用濕毛巾捂住鼻子   D、沿墻角伏低身子迅速爬向門外.

分析 (1)根據(jù)課本初中所學(xué)的碳元素組成的單質(zhì)即純凈的、單質(zhì)狀態(tài)的碳有金剛石、石墨和C60(又稱足球烯),它們是碳的同素異形體;以上圖示到底是那一種碳單質(zhì),根據(jù)金剛石、石墨和C60它們各自的特點和用途來判斷.
(2)活性炭能夠吸附色素和異味,碳在通常情況下的化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(3)可以根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)分析回答;根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷正確的逃生方法.

解答 解:(1)圖示該碳單質(zhì)外觀晶瑩透明,光彩奪目,屬立方晶系,正四面體的一塊石頭;故是金剛石;圖示根據(jù)該碳單質(zhì)的用途:鉛筆筆芯的主要成分;故是石墨;圖示該碳單質(zhì)形似足球,一種由60個碳原子結(jié)合形成的穩(wěn)定分子;故足球烯或C60;故填:金剛石;石墨;C60;
(2)防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的吸附性,一些水墨書畫作品可長久保存而不變色的原因是常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑.故填:吸附;常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(3)①向盛有階梯蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳,可以觀察到下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭火焰后熄滅;原因是二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒、不能支持燃燒.故填:燃著的蠟燭由下至上依次熄滅二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒;
②由實驗的現(xiàn)象可知,用濕毛巾捂住鼻子既可以防止煙塵進入呼吸道,又可以降低空氣的溫度;沿墻角伏低身子迅速爬向門外可以防止二氧化碳造成的窒息.
故填:C、D.

點評 本題考查了常見的碳元素組成的碳單質(zhì)的幾種碳的同素異形體,根據(jù)圖示每種物質(zhì)的特征來區(qū)分屬于那種碳單質(zhì);本題以圖示的方法呈現(xiàn)給學(xué)生,與生活聯(lián)系緊密,具有學(xué)以致用的價值.還考查物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途等方面的知識,特別是能夠從實驗現(xiàn)象中得到啟示--即正確的逃生方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”.如圖所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用圖表中的信息回答相關(guān)問題:

(1)地殼中含量居第二位的非金屬元素符號是Si,仔細閱讀和觀察上表,其中有一種常見元素的名稱書寫有錯誤,其正確的元素名稱是碳.
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子,所以化合價表現(xiàn)為+3價,其與硫酸根($\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$)形成的化合物的化學(xué)式為A12(SO43
(3)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:AB(填字母序號).
A.各元素原子的電子層數(shù)相同
B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.“向污染宣戰(zhàn)”是今年我國“世界環(huán)境日”的主題.下列做法有利于保護環(huán)境的是( 。
A.燃放鞭炮B.禁止吸煙C.多開汽車D.亂扔垃圾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.人體內(nèi)主要的供能物質(zhì)是糖類,當人在劇烈運動時因氧氣不足,血液中會產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使肌肉酸痛.放松一段時間后,由于乳酸與吸入的氧氣在酶的作用下反應(yīng)生成二氧化碳和水,而使肌肉的酸痛感消失.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C3H6O3+3O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$3H2O+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為了弄清它的成分,進行了有關(guān)實驗,請你與他一起完成以下探究活動:
【對氣體猜想】
猜想I:全部是CH4;    
猜想Ⅱ:全部是CO;
猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合氣體;  
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體.
【實驗和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點燃.
(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的②。ㄌ钚蛱枺白⑺b置”.
(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有CO2氣體.
(3)裝置C作用是除去氣體中的CO2
(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則“猜想I、Ⅱ”可能成立;若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學(xué)認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是氣體通過B、C裝置時,會帶入水蒸氣;要排除這種干擾可采取的措施是在點燃前將氣體先通過干燥裝置.
(5)采。4)中的排除干擾措施后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想Ⅳ”成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.己知鐵的氧化物有FeO、Fe2O3、Fe3O4,某固體樣品由其中一種或多種組成,取5.8克固體樣品與足量的CO充分反應(yīng)后,將氣體通入足量澄清石灰水中得到10克的沉淀,則關(guān)于該固體樣品的組成說法正確的是( 。
A.該樣品可能是純凈的Fe2O3
B.若該樣品含多種物質(zhì),則樣品中一定含F(xiàn)e3O4
C.若該樣品含多種物質(zhì),則樣品中一定含F(xiàn)eO
D.該樣品中可能含有3種物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.托盤天平使用過程中的注意事項是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題
(1)在金剛石和石墨中,能用于作鉆頭的是金剛石;
(2)冶金工業(yè)中利用焦炭的還原性冶煉金屬;
(3)CO2與澄清石灰水反應(yīng),生成一種不溶于水的物質(zhì),這種物質(zhì)是碳酸鈣;
(4)碳和水蒸氣高溫下反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳,其中碳發(fā)生氧化反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)常溫下,鋁和氧氣反應(yīng),形成保護膜:4Al+3O2=2Al2O3
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(3)二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中,溶液變紅:CO2+H2O=H2CO3

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