20．在實驗室中區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　　）
選項ABCD
需區(qū)分的物質(zhì)鐵絲和鋁絲黃銅和黃金氯化鈉和硝酸銨食鹽和蔗糖
方案一用磁鐵吸引觀察顏色加適量水溶解后測溫
度變化		品嘗
方案二伸入稀硫酸溶液中灼燒觀察外觀分別加水溶解
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析解答，鑒別時出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象能將物質(zhì)鑒別出來．

解答 解：A、鐵絲能被磁鐵吸引，鋁絲不能被吸引，可以鑒別；鐵絲和鋁絲都能夠和稀硫酸反應(yīng)，但鐵絲反應(yīng)會使溶液變成淺綠色，顏色不同，可以鑒別；故選項正確；
B、黃銅和黃金都是黃色的固體，不能鑒別，故選項錯誤；
C、氯化鈉和硝酸銨都是白色固體，不能鑒別，故選項錯誤；
D、實驗室不能品嘗藥品的味道，不能鑒別，故選項錯誤；
故選項為：A．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行，要求選用的鑒別方法須有明顯的不同實驗現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染．下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是（　�。�
A．實驗中未說明藥品用量時，取用較多量藥品進行實驗
B．實驗室將廢液直接倒入下水道
C．化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
D．將廢舊電池隨意扔在垃圾桶內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．金屬及金屬材料在我們的日常生活中都有廣泛應(yīng)用．
（1）如圖1下列物質(zhì)主要利用金屬導(dǎo)熱性的是B（填字母序號，下同）；不容易發(fā)生銹蝕的是CD．

（2）如圖2老式暖氣片是由生鐵制成的，涂刷銀粉漆可以防止暖氣片生銹，其原理是銀粉漆可以隔絕空氣中的氧氣和水與金屬鐵接觸，銀粉漆中的銀粉其實是鋁粉，這是利用了鋁具有銀白色的金屬光澤和耐腐蝕性．

（3）孔雀石的主要成分是Cu（OH）2CO3，我國先民在3000多年前就用孔雀石煉銅，孔雀石在加熱時會分解成氧化銅、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O+CO2↑．
如圖是某研究小組同學(xué)設(shè)計的用孔雀石作原料制取銅的實驗，實驗過程中如圖3所示（部分生成物已略去），
步驟③中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
固體D中一定含有的物質(zhì)是Fe、Cu，溶液C中一定含有的溶質(zhì)是ZnSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)溶液的說法，正確的是（　　）
A．凡是溶液一定是混和物
B．無色透明的液體是溶液
C．溶液通常是液體，溶質(zhì)一定是固體
D．一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成的液體是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途錯誤的是（　�。�
A．
鈦合金制人造骨		B．
形狀記憶合金做人造衛(wèi)星天線
C．
寶石中含有某些金屬使其絢麗多彩		D．
用錳鋼做自行車架

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．
（1）下面是一些常見保護金屬資源的事例：①把某些金屬制成合金 ②用塑料管來替代金屬管
③在門把手上鍍鉻     ④禁止亂采礦     ⑤把易拉罐賣給廢品收購站   ⑥機器上的齒輪表面涂機油
⑦廢舊電池統(tǒng)一回收處理，而不隨意丟棄
請你從保護金屬資源有效途徑的角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)把上述事例進行分類：
分類標(biāo)準(zhǔn)是①防止金屬腐蝕；包括事例（不能只含一種）②①③⑥（填序號）
（2）通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)有下列反應(yīng)：C12+2NaBr=2NaCl+Br2       Br2+2KI=2KBr+I2
C12、Br2、I2是氯、溴、碘三種元素組成的三種非金屬單質(zhì)．經(jīng)過類比分析，發(fā)現(xiàn)非金屬單質(zhì)與化合物溶液發(fā)生的置換反應(yīng)跟金屬與化合物溶液發(fā)生的置換反應(yīng)有類似的規(guī)律．因此可以判斷Cl2、Br2、I2三種非金屬中活潑性最強的是Cl2（寫化學(xué)式）．查閱資料又得知結(jié)論：硫的活潑性比上述三種單質(zhì)的活潑性都弱．請仿照上述反應(yīng)，用硫元素和鉀元素組成的化合物與其發(fā)生的一個反應(yīng)來證明此結(jié)論I2+K2S=2KI+S（用化學(xué)方程式回答）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小敏對紫黑色固體A進行相關(guān)實驗，實驗過程簡化如下：

已知：A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)課本中已出現(xiàn)的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化圖中某些生成物已略去：
（1）A的化學(xué)式為KMnO4，C的化學(xué)式為MnO2，
（2）請寫出實驗中一個氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列都是與生活相關(guān)的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　　）
A．鋁合金門窗B．新鮮牛奶C．醫(yī)用酒精D．體溫計中的水銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣．集氣瓶中先裝少量的水，目的是吸收熱量快速降溫．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是生成大量的白煙，放出大量的熱，其反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升約為剩余體積的五分之一，由此可得出氧氣的體積約為空氣體積的$\frac{1}{5}$．如果實驗中測定氧氣的體積所占空氣的體積偏小，可能的原因是紅磷不足，氣密性不好、沒冷卻到室溫讀數(shù)等
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？不能，因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體．

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同步練習(xí)冊答案