(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氮原子
 
;水分子
 
;3個(gè)氫氧根離子
 
;水中氧元素顯負(fù)二價(jià)
 
;
(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)
 
個(gè)電子,形成的離子的符號(hào)是
 
,鎂元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,水由顯+1價(jià)的氫元素和顯-2價(jià)的氧元素組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式可表示為:H2O;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但氫氧根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶1個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為OH-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氫氧根離子,故答案為3OH-;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以水中氧元素顯負(fù)二價(jià),故可表示為:H2
-2
O

(2)由鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,最外層電子數(shù)是2,少于4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子.形成帶2個(gè)正電荷的鎂離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鎂離子可表示為:Mg2+;鎂的偏旁部首為“金”,最外層電子數(shù)少于4個(gè),是金屬元素.
故答案為:(1)2N;H2O;3OH-;H2
-2
O
;(2)失去;2;Mg2+;金屬
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,在一個(gè)密閉的容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量(g)1010102
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測(cè)2212
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng),d一定是催化劑
B、b物質(zhì)可能是化合物
C、a、b元素種類(lèi)一定與c中元素種類(lèi)相同
D、反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量7g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在10克黃銅樣品中加入足量稀鹽酸,完全反應(yīng)后稱(chēng)量,質(zhì)量減少0.2克,求銅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列你熟悉物質(zhì)的符號(hào)(請(qǐng)注意大小寫(xiě)的區(qū)分)
物質(zhì)名稱(chēng)氧氣二氧化碳紅磷五氧化二磷
化學(xué)符號(hào)
 
 
 
 
 
物質(zhì)名稱(chēng)氮?dú)?/td>
 
 
 
乙醇
化學(xué)符號(hào)
 
Fe3O4MnO2K2MnO4
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

<1>經(jīng)過(guò)一年化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),我們可以初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的量有著密切關(guān)系.請(qǐng)各舉一例說(shuō)明:
(1)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同
 
;
(2)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同
 
;
(3)反應(yīng)溫度不同,反應(yīng)速率可能不同
 
;
<2>水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類(lèi)寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水.
(1)“清潔用水,健康世界”,地下水(含一定量的Ca(HCO32,MgSO4和少量的FeCl3)會(huì)影響人的健康.我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中“b指標(biāo)”可以通過(guò)
 
操作達(dá)到.
(2)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過(guò)
 
的方法降低水的硬度.
(3)新買(mǎi)的鋁壺用來(lái)燒水時(shí),內(nèi)壁被水淹沒(méi)處有黑色物質(zhì)生成,底部則有白色物質(zhì)生成.
①黑色物質(zhì)是鐵,其形成過(guò)程的化學(xué)方程式為
 

②白色物質(zhì)是水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2],可用鹽酸來(lái)除去,其中除去Mg(OH)2的反應(yīng)方程式為
 
,其反應(yīng)類(lèi)型是
 

(4)水的用途廣泛,許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水,請(qǐng)你列舉一例:
 

(5)下列各種水中屬于純凈物的是
 
(填序號(hào)).
①礦泉水 ②自來(lái)水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
(6)小明家長(zhǎng)期飲用“××牌純凈水”,專(zhuān)家認(rèn)為這是不科學(xué)的,理由是
 

<3>如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).據(jù)圖回答:(1)P點(diǎn)的含義是:
 

(2)20℃時(shí)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可以采用的方法有
 
(寫(xiě)出一種).
(3)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可采用
 
的方法提純甲.
(4)30℃時(shí),將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是
 
(選填A(yù)、B、C、D)
A.溶劑的質(zhì)量   B.溶液的質(zhì)量   C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  D.以上都不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硝酸銨是一種含N的化學(xué)肥料,它的化學(xué)式為NH4NO3,計(jì)算:
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量.  
(2)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比.
(3)硝酸銨中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)40kg硝酸銨所含N元素質(zhì)量. 
(5)160kg硝酸銨與多少kg尿素[CO(NH22]所含N元素質(zhì)量相當(dāng)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空
①氬氣
 
②氯化鈉
 
③4個(gè)氧離子
 
④7個(gè)硫離子
 
⑤4個(gè)五氧化二磷分子
 
⑥2個(gè)鈣離子
 
⑦構(gòu)成氯化鈣的陽(yáng)離子
 
⑧m個(gè)氯離子
 
⑨氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
⑩鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
(2)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%.愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 

A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭     B.用洗菜水澆花
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫   D.用洗衣水沖廁所
(3)暴雨過(guò)后,河水的能見(jiàn)度很低,某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究.首先進(jìn)行過(guò)濾,若采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾.該圖操作中存在一處明顯錯(cuò)誤是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解水實(shí)驗(yàn):負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
,電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
 
組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,基本反應(yīng)類(lèi)型屬于
 
反應(yīng).

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