用化學(xué)符號(hào)填空
①氬氣
 
②氯化鈉
 
③4個(gè)氧離子
 
④7個(gè)硫離子
 
⑤4個(gè)五氧化二磷分子
 
⑥2個(gè)鈣離子
 
⑦構(gòu)成氯化鈣的陽(yáng)離子
 
⑧m個(gè)氯離子
 
⑨氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
⑩鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號(hào)可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì);
氯化鈉中,鈉元素的化合價(jià)是+1,氯元素的化合價(jià)是-1,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氯化鈉中鈉原子和氯原子的個(gè)數(shù)比是1:1;
每個(gè)氧離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷;
每個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷;
五氧化二磷的化學(xué)式可以表示1個(gè)五氧化二磷分子;
每個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷;
構(gòu)成氯化鈣的陽(yáng)離子是鈣離子;
每個(gè)氯離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷;
氟原子的最外層有7個(gè)電子,反應(yīng)時(shí)容易得到1個(gè)電子,形成帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子;
鉀原子的最外層有1個(gè)電子,反應(yīng)時(shí)容易失去1個(gè)電子,形成帶1個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子.
解答:解:①氬氣可以表示為Ar;
②氯化鈉可以表示為NaCl;
③4個(gè)氧離子可以表示為4O2-;
④7個(gè)硫離子可以表示為7S2-;
⑤4個(gè)五氧化二磷分子可以表示為4P2O5
⑥2個(gè)鈣離子可以表示為2Ca2+;
⑦構(gòu)成氯化鈣的陽(yáng)離子是鈣離子,可以表示為Ca2+;
⑧m個(gè)氯離子可以表示為mCl-;
⑨氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖可以表示為
⑩鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖可以表示為

故填:Ar;NaCl;4O2-;7S2-;4P2O5;2Ca2+;Ca2+;mCl-;;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某燒堿樣品中混有一些碳酸鈉,現(xiàn)欲較準(zhǔn)確地測(cè)定其純度,實(shí)驗(yàn)室還可提供的試劑、儀器、裝置如圖(各導(dǎo)管間均有橡皮管可連接,濃硫酸和水可有多瓶,假設(shè)各步反應(yīng)均是完全的).
(1)實(shí)驗(yàn)所選裝置的連接順序從左到右為(填接口序號(hào),有相同裝置時(shí),要先選擇序號(hào)在前面的)
 
.各裝置內(nèi)的試劑名稱依次為
 

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要兩次從左向右緩慢鼓入氮?dú)鈳追昼姡谝淮问窃?div id="vxr5nxl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的時(shí)候,其作用是
 
.第二次的作用是
 

(3)開(kāi)關(guān)甲在實(shí)驗(yàn)的某一階段要關(guān)閉起來(lái),原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不能把N2和CO2鑒別開(kāi)的操作是(  )
A、通入澄清的石灰水
B、通入高溫下的木炭
C、伸入燃著的木條
D、降低溫度,使之變成固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氮原子
 
;水分子
 
;3個(gè)氫氧根離子
 
;水中氧元素顯負(fù)二價(jià)
 
;
(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)
 
個(gè)電子,形成的離子的符號(hào)是
 
,鎂元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).
(1)寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(2)請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱:
a
 
b
 
 c
 
d
 

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái)(至少兩點(diǎn)):
①.
 
②.
 

(4)用這種方法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡
 
再開(kāi)始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能
 
;
 
. (至少答兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別O2、N2、空氣三種氣體最好選用( 。
A、觀察其顏色和狀態(tài)
B、嗅其氣味
C、用帶火星木條分別伸入氣體中
D、用燃著的木條分別伸入氣體中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確、熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)你按要求完成下列題目:
(1)1個(gè)鎂離子:
 
;
(2)2個(gè)氯原子:
 
;
(3)3個(gè)氧氣分子:
 
;
(4)氧化銅中銅元素的化合價(jià)為十2價(jià)
 
;
(5)H2O中2的意義
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

讓“嫦娥一號(hào)”撞擊月球,多少也能為人類了解月球增加一些資料積累.在月球軌道上飛行近500天后于2008年3月1日15時(shí)36分,嫦娥一號(hào)衛(wèi)星開(kāi)始減速,16時(shí)13分10秒成功落在月球的豐富海區(qū)域.探測(cè)月壤是“嫦娥一號(hào)”的主要任務(wù)之一,因?yàn)樵氯乐刑N(yùn)藏著豐富的氦-3,氦-3是一種安全高效而又清潔無(wú)污染的重要燃料,應(yīng)用前景廣闊.
①下列關(guān)于“氦-3”原子的說(shuō)法正確的是
 
(填字母編號(hào)).
A.與“氦-4”的中子數(shù)不同         B.核電荷數(shù)與核外電子數(shù)可能不等
C.質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)相等           D.質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等
②“氦-3”做為供能物質(zhì),需要通過(guò)核聚變來(lái)釋放能量,氦-3作為一種高效而又清潔無(wú)污染能源屬于
 
.(填能的形式).嫦娥一號(hào)在飛行過(guò)程中用偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2)作燃料,四氧化二氮(N2O4)作為助燃劑,其反應(yīng)會(huì)生成三種地球大氣中存在的沒(méi)有污染的氣體,則其反應(yīng)的方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在電解水的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、接通直流電源后,觀察到兩個(gè)電極附近都有氣泡產(chǎn)生
B、通電時(shí)間后負(fù)極玻璃管內(nèi)氣體的體積是正極玻璃管內(nèi)氣體體積的2倍
C、負(fù)極玻璃管內(nèi)氣體能燃燒,正極玻璃管內(nèi)氣體能使帶火星木條復(fù)燃
D、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成

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