分析 方案一:硬質(zhì)玻璃管中一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
方案二:二氧化碳與碳在高溫的條件下生成一氧化碳;
方案三:根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的書寫方法來分析;要根據(jù)裝置的特點來分析;根據(jù)濃硫酸的吸水性來分析.
解答 解:方案一:(1)硬質(zhì)玻璃管中一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)通入玻璃管內(nèi)的一氧化碳沒有完全參與反應(yīng),與生成的二氧化碳組成了混合氣體,故填:一氧化碳沒有完全參與反應(yīng),有剩余;
方案二:在高溫的條件下,二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳,故填:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
方案三:(1)大理石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)一氧化碳氣體要能進能出,所以要從b管進入;故填:b;
(3)濃硫酸具有吸水性,用于干燥二氧化碳,并能根據(jù)導(dǎo)管口的氣泡來分析氣體組成.故填:除去二氧化碳中的水蒸氣;通過觀察導(dǎo)管口的氣泡來判斷是否得到了混合氣體.
點評 本題考查了獲取二氧化碳和一氧化碳混合氣體的三種實驗方案,掌握化學(xué)方程式的寫法、反應(yīng)的原理以及過程是解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、能量變化 | B、環(huán)境保護 |
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 ②化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒放熱 | ①合理施用農(nóng)藥和化肥 ②不得隨意亂扔塑料垃圾 |
C、數(shù)字含義 | D、資源節(jié)約 |
①Fe2+一個亞鐵離子帶2個單位正電荷 ②SO3 三氧化硫中含有3個原子 | ①廢舊金屬回收利用 ②pH試紙用水潤濕后然后進行測定其酸堿度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 小氣球變癟 | B. | U型管內(nèi)液面左高右低 | ||
C. | U型管內(nèi)液面左高右低 | D. | 驗證鐵、銅和銀金屬活動性強弱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
合金 | 合金的主要性能 | 主要成分及純金屬的性能 |
焊錫 | 熔點183℃ | 錫:熔點232℃;鉛:熔點327℃. |
硬鋁 | 強度和硬度好 | 鋁、銅、鎂等.硬度小,質(zhì)軟. |
不銹鋼 | 抗腐蝕性好 | 鐵、鉻、鎳等.純鐵抗銹蝕性能不如不銹鋼. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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