精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
氧氣是我們不能離開的物質．關于氧氣的敘述有：a．氧氣的密度比空氣略大；b．通常情況下，氧氣無色無味；c．氧氣能支持燃燒；d．氧氣能與許多物質發(fā)生反應；e．氧氣能供人呼吸；f．氧氣可使鋼鐵制品生銹；回答下列問題（填寫序號）：
（1）描寫氧氣物理性質的是
 

（2）描寫氧氣用途的是
 
．
考點：氧氣的物理性質,氧氣的用途
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：（1）根據物理性質的定義和題目提供的選項回答．
（2）根據氧氣的用途及用途的描述方法判斷并回答．
解答：解：（1）物質不需要通過化學變化就能表現出來的性質叫物理性質，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔沸點、密度、硬度等，故描述氧氣物理性質的是ab．
（2）氧氣能供人呼吸既是氧氣的化學性質，也可看作氧氣的用途．
故答案為：（1）ab；（2）e．
點評：本題主要考查氧氣的性質和用途，了解物理性質與化學性質的區(qū)別，知道氧氣的性質和用途是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在三個試管中，分別加入等質量的鐵、鋅、銅三種金屬，再分別加入足量的稀硫酸，其中不反應的是
 
，產生氣體最多的是
 
，反應產生氣體速率最快的是
 
，鐵溶于稀硫酸后，溶液呈
 
色，該反應的化學方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關敘述合理的是（　�。�
A、錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水
B、錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水
C、集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D、當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產生了氣泡即刻收集

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于實驗現象的描述，正確的是（　　）
A、蠟燭在氧氣中燃燒產生大量的白煙
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出的白光
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（　�。�
A、硫粉B、紅磷C、木炭D、鐵絲

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質既是空氣的成分，又屬于混合物的是（　�。�
A、水蒸氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據圖回答有關問題．

（1）請寫出儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗時，還向集氣瓶內加入適量的氫氧化鈉溶液，目的是
 
．
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，該反應的化學方程式是
 
．制得的二氧化碳中含有水蒸氣和氯化氫等雜質氣體，可分別用C、D裝置除去，則C、D的連接順序是：混合氣體→
 
（用接口字母表示）．
（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有紫色石蕊溶液的洗氣瓶，溶液變紅色，對該現象的合理解釋是
 
（用化學方程式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

已知碳酸鈣（CaCO3）和另外一種物質組成的混合物含碳量大于12%，則另一種物質可能是下列中的（　　）
A、Na2CO3
B、KHCO3
C、MgCO3
D、FeCO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某物質在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣，該物質一定含有（　�。�
A、氮元素和氧元素
B、氫元素和氧元素
C、氮元素、碳元素和氧元素
D、氮元素和氫元素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案