根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用A裝置制取氧氣,則發(fā)生反應的化學方程式為:
 

(3)為測定所收集氧氣的體積,可以選用的裝置是G和
 
 (填序號),氧氣應從G裝置的
 
 (填“a”或“b”)端進入.
(4)今年6月6日,我市某地一醬菜廠幾名人員清理一廢舊池子時發(fā)生氣體中毒事件,造成4人死亡的悲。(jīng)查死者系吸入硫化氫和氨氣中毒.已知,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味、有劇毒的無色氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸.實驗室可用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸反應來制取硫化氫.實驗室制取硫化氫氣體的化學方程式為:
 
;可選用的發(fā)生裝置是
 
填序號,下同),收集硫化氫氣體可選用
 
裝置;多余的硫化氫氣體最好選用
 
裝置來吸收.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置A適用于氯酸鉀制取氧氣寫出方程式;
(3)根據(jù)裝置的作用,選取可以用來測定氣體體積的裝置組合完成收集氣體體積的測定;排水法收集氧氣要短進長出;
(4)根據(jù)實驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸制取硫化氫氣體應選擇固液常溫型裝置制取并收集及書寫相關的化學方程式,分析處理尾氣的方法和自救措施.
解答:解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題,答案為:①長頸漏斗②量筒;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置A適用于固體加熱反應,試管口無棉花團,故為氯酸鉀分解制取氧氣,反應的方程式為:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
(3)排水法收集氧氣要短進長出,使氧氣從裝置G的b通入而由a管排出水,排出的水使用儀器F量筒進行測量,就可得到所收集氣體的體積;
(4)根據(jù)實驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸制取硫化氫氣體反應的方程式為:FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑;根據(jù)題給信息分析,硫化亞鐵是固體,稀鹽酸是液體,反應條件是常溫,應選擇固液常溫型裝置B制取,硫化氫氣體易溶于水,密度比空氣的大,故只能用向上排空氣法D收集;根據(jù)介紹的硫化氫氣體的物理、化學性質(zhì),為了防止污染,提出處理尾氣的建議:通入NaOH溶液收集.
故答案為:
(1)①長頸漏斗;②量筒;
(2)2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
(3)F、b;
(4)FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑、B、D、H.
點評:本題通過對制取常見氣體試驗裝置的考查以及試驗儀器名稱的考查,和化學反應式的書寫,使學生掌握課本中的基礎知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的俗名和化學式不相符的是( 。
A、小蘇打  NaHCO3
B、燒堿  Na2CO3
C、生石灰  CaO
D、酒精  C2H5OH

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化不屬于化學變化的是( 。
A、鐵生銹B、水結成冰
C、煤的燃燒D、火藥爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

X、Y、Z是三種金屬,下列是它們之間的有關反應:
①X+YCl2═XCl2+Y
②Y+2ZNO3═Y(NO32+Z
③X+H2SO4═XSO4+H2
④Z+H2SO4 不反應
根據(jù)上述信息,X、Y、Z三種金屬不可能是( 。
A、Al、Fe、Ag
B、Zn、Fe、Ag
C、Fe、Cu、Ag
D、Mg、Zn、Ag

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.請回答下列問題:
(1)上面的實驗同時證明了氮氣有
 
的化學性質(zhì).

(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
1
5
,你認為導致這一結果的原因可能
 

(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:
 

有空氣、氮氣、氧氣、二氧化碳四瓶氣體,按下表做實驗,請根據(jù)現(xiàn)象判斷A、B、C、D四種氣體分別是以上哪種氣體,把答案寫在表格的最后一欄“你的判斷”里.
氣體氣味顏色伸入燃著的木條倒入澄清石灰水你的判斷
A熄滅無變化
B仍燃燒,無明顯變化無變化
C熄滅變渾濁
D仍燃燒,且燃燒更旺無變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

A--H是初中化學中常見的物質(zhì),A、D、G為單質(zhì),其余物質(zhì)均為化合物.其中D是一種紅色固體單質(zhì),E是一種有特殊氣味的液體,通過某反應可同時生成H和F.
請寫出你的推斷結果(用化學式表示):
試推斷:
(1)B
 
;D
 
;G
 

(2)寫出下列反應的化學方程式
E→H+F:
 

A→D+H:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下表是2010年2月12日北京市部分監(jiān)測點的空氣質(zhì)量日報.從表中可知,該日空氣質(zhì)量最好的監(jiān)測點是( 。
監(jiān)測點污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量狀況
1號57可吸入顆粒物
2號48可吸入顆粒物
3號66可吸入顆粒物
4號63可吸入顆粒物
A、1號B、2號C、3號D、4號

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為
 
,選這套裝置的原因
 
 
;收集裝置為
 
(均填字母);選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是
 
(填序號).制取氣體時,組裝好儀器后,應先
 
,再添加藥品.
(2)實驗室制取氧氣的文字表達式為
 
;若用E裝置收集氧氣,當觀察至導管口有氣泡
 
地放出時,即可進行收集.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

學校安全無小事,下列做法可能造成安全事故的是( 。
A、扇聞氣體的氣味
B、先預熱,再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
C、用燈帽蓋滅酒精燈
D、停止加熱時,用嘴吹滅酒精燈

查看答案和解析>>

同步練習冊答案