16．如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，兩試管上方聚集了一定量的氣體，體積比約為2：1．經(jīng)用燃著的小木條檢驗(yàn)，試管1中的氣體能燃燒．
（1）試管1中的氣體為氫氣．
（2）電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）電解水的過程可用如圖2，據(jù)圖你能獲得哪些信息？回答一點(diǎn)在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分．

分析 根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反應(yīng)分析回答有關(guān)的問題；根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等．

解答 解：（1）由電解水的裝置可知，試管1中的氣體為電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣．
（2）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）由電解水的微觀模型圖中微粒的變化可知：在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分．
故答為：（1）氫氣；（2）水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；（3）在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分．

點(diǎn)評(píng) 電解水實(shí)驗(yàn)可簡(jiǎn)單記憶為：正氧負(fù)氫一比二，這里的比是體積比．電解水是化學(xué)變化，在化學(xué)變化的過程中滿足質(zhì)量守恒定律，所以反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量保持不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a，b的名稱：a酒精燈，b分液漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，可用向上排空氣法收集氧氣是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅豢捎门潘ㄊ占鯕馐且驗(yàn)檠鯕獠灰兹苡谒门潘ㄊ占鯕鈱?shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是先熄滅酒精燈，試管溫度降低，氣壓減小，會(huì)引起水倒吸導(dǎo)致試管炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，試管口還應(yīng)塞一團(tuán)棉花，目的是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)氧氣的說法中，正確的是（　�。�
A．化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，能和任何物質(zhì)反應(yīng)
B．不溶于水
C．在化學(xué)反應(yīng)中能提供氧，具有氧化性，是常用的氧化劑
D．能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)用天平稱取3.6克氯酸鉀（1克以下用游碼）過程中把砝碼和藥品的位置放顛倒了，則該同學(xué)稱得的氯酸鉀的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A．3.6克B．2.4克C．4.2克D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)氦原子2He；      ②2個(gè)氮?dú)夥肿?N2；
③3個(gè)鎂離子3Mg2+；      ④氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
（2）寫出“2SO3”中數(shù)字的含義：“2”表示三氧化硫分子的個(gè)數(shù)為2．“3”表示1個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)用天平稱取24.5克氯酸鉀（1克以下用游碼）過程中把砝碼和藥品的位置放顛倒了，則該同學(xué)稱得的氯酸鉀的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A．24.5克B．23.5克C．15.5克D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)所具有的意義．
（1）2個(gè)鋅原子2Zn；（2）氧氣O2；
（3）二氧化碳CO2；（4）氮元素N；
（5）2個(gè)鐵原子2Fe；（6）2個(gè)氬原子2Ar；
（7）H氫元素、1個(gè)氫原子；（8）4P4個(gè)磷原子；
（9）2Cl2個(gè)氯原子；（10）3H3個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．Cu+2HCl═CuCl2+H2↑B．BaCl2+2KOH═Ba（OH）2↓+2KCl
C．Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2D．H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來制取少量的氧氣．為了從制取氧氣后的殘余固體中回收提純二氧化錳和其它的物質(zhì)，葛佳佳同學(xué)通過查閱資料后，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．查閱資料：常溫下氯酸鉀和氯化鉀都易溶于水，二氧化錳難溶于水．
實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：

（1）操作A的目的是使能夠溶于水的物質(zhì)溶解，固體C中主要物質(zhì)是二氧化錳．
（2）過濾時(shí)用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒．實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是濾紙和漏斗間有氣泡．
（3）本實(shí)驗(yàn)中蒸發(fā)是為了除去H2O（填化學(xué)式）．
（4）若實(shí)驗(yàn)操作正確規(guī)范，濾紙未破損，則濾液B中一定含有的物質(zhì)是氯化鉀，可能含有的物質(zhì)是氯酸鉀．

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