6．如圖所示的實驗操作，符合實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
將用石蕊試液染成紫色的干燥紙花噴灑水后放入CO2中，是為了證明CO2顯酸性B．
實驗時先通一會CO，是為了提高鐵的純度C．
將受力物（塑料板）轉(zhuǎn)一個角度，是為了探究二力平衡時，二力大小是否相等D．
稍稍用力向上拉彈簧測力計，測力計示數(shù)變大，證明分子之間存在吸引力

分析 A、將用石蕊試液染成紫色的干燥紙花噴灑水后放入CO2中，是為了證明二氧化碳溶于水后溶液的酸堿性；
B、實驗時先通一會CO，是為了排凈裝置內(nèi)的空氣，以防加熱時發(fā)生爆炸；
C、將受力物（塑料板）轉(zhuǎn)一個角度，是為了探究所受的兩個力是否作用在一條直線上；
D、稍稍用力向上拉彈簧測力計，測力計示數(shù)變大，證明分子之間存在相互作用的引力．

解答 解：A、將用石蕊試液染成紫色的干燥紙花噴灑水后放入CO2中，是為了證明二氧化碳溶于水后溶液的酸堿性，不是為了證明二氧化碳顯酸性，故錯誤；
B、實驗時先通一會CO，是為了排凈裝置內(nèi)的空氣，以防加熱時發(fā)生爆炸，不是為了提高鐵的純度，故錯誤；
C、將受力物（塑料板）轉(zhuǎn)一個角度，是為了探究二力平衡時，所受的兩個力是否作用在一條直線上，故錯誤；
D、稍稍用力向上拉彈簧測力計，測力計示數(shù)變大，證明分子之間存在相互作用的引力，故正確．
故選D．

點評 此題難度較大，掌握利用化學(xué)知識和物理知識相結(jié)合進行分析判斷問題的能力即可順利解答．

練習冊系列答案
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16．根據(jù)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的討論，判斷該物質(zhì)是（　�。�
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17．2014年中考臨近，李明同學(xué)的家長為了給孩子增加營養(yǎng)，制訂了如下食譜：
主食饅頭、米飯
副食紅燒牛肉、清蒸昌魚
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請用你所學(xué)的知識，建議他的家長還要增加的食物是（　�。�
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14．某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示，現(xiàn)將有20片該藥劑制成的粉末與40g鹽酸混合（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為55.6g．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．水是人類最寶貴的資源．
（1）要除去自然界水中的不溶性固體雜質(zhì)，可采用的操作方法是過濾．
（2）檢驗井水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，為了降低水的硬度，在生活中常用的方法是加熱煮沸．
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（4）配制50g質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量是10g，若將該溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，需再加入水的質(zhì)量為50g．
（5）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，集氣瓶里需要少量水，其作用是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底，寫出鐵絲燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用化學(xué)知識解釋（或解決）下列問題．
（1）1體積水和1體積酒精混合后體積小于2體積．
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18．下列圖象和其對應(yīng)的實驗都正確的是（　�。�
A．
加熱KMnO4制O2
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C．
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等質(zhì)量的鎂和鋅與足量的等濃度的鹽酸反應(yīng)

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15．含碳元素的物質(zhì)廣泛存在，請回答下列問題：
（1）根據(jù)如圖提供的信息，在相應(yīng)的位置上填寫出不同碳單質(zhì)的名稱或化學(xué)式：
   
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①人和動物的呼吸　　　　�、谥参锏墓夂献饔谩　　　　、刍剂系拇罅渴褂煤蜕衷獾狡茐模�

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16．一定質(zhì)量的硫酸溶液，用40克質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液恰好中和，現(xiàn)改用40克質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鉀溶液，當完全反應(yīng)后，滴加紫色石蕊試液，則（　　）
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